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SANTO DOMINGO.- El Ministerio de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda (MESCYT), destac\u00f3 este jueves los esfuerzos que afirma ha realizado estos \u00faltimos a\u00f1os orientados a la formaci\u00f3n de los futuros maestros con el objetivo de dotar al pa\u00eds de Docentes de Excelencia.<\/p>\n
El MESCYT explic\u00f3 que este trabajo lo ha venido realizando en coordinaci\u00f3n con el Ministerio de Educaci\u00f3n de la Rep\u00fablica Dominicana (MINERD); el Instituto Nacional de Formaci\u00f3n y Capacitaci\u00f3n del Magisterio (INAFOCAM) y la Presidencia de la Rep\u00fablica.<\/p>\n
Todo lo anterior ha dado como resultado la actualizaci\u00f3n de los curr\u00edculos (pensum) de las Carreras de Ciencias de la Educaci\u00f3n que imparten las Instituciones de Educaci\u00f3n Superior (IES).<\/p>\n
Seg\u00fan explic\u00f3 el MESCYT a trav\u00e9s del Viceministerio de Educaci\u00f3n Superior, todo este proceso ha dado como resultado la reformulaci\u00f3n de 225 planes de estudios para formar a los estudiantes de la carrera de Educaci\u00f3n como Docentes de Excelencia en los niveles de educaci\u00f3n inicial y primaria, y en las \u00e1reas disciplinarias de: Lengua Espa\u00f1ola y Literatura, Matem\u00e1ticas, F\u00edsica, Qu\u00edmica, Biolog\u00eda, Ciencias Sociales, Lenguas Extranjeras, Educaci\u00f3n Art\u00edstica y Formaci\u00f3n Humana Integral Humana y Religiosa.<\/p>\n
El Dr. Nery Taveras, director de la Direcci\u00f3n de Curriculum del Viceministerio de Educaci\u00f3n Superior explic\u00f3 que se han formado 252 equipos curriculares, seg\u00fan cada disciplina educativa. Adem\u00e1s, se han capacitado 1309 profesores universitarios en el Curr\u00edculo Basado en Competencias y unos 300 profesores en el manejo de plataformas virtuales, tan \u00fatiles estos \u00faltimos meses debido a la crisis sanitaria que vive el mundo y que ha afectado todo lo relativo al proceso educativo.<\/p>\n
El MESCYT subray\u00f3 que ha sido un proceso de mucha calidad avalado por las Instituciones de Educaci\u00f3n Superior del pa\u00eds, sectores del \u00e1rea de educaci\u00f3n dominicana y por las Agencias de Aseguramiento de la Calidad de Espa\u00f1a y Latinoam\u00e9rica.<\/p>\n
La instituci\u00f3n insisti\u00f3 que actualmente el pa\u00eds cuenta con un equipo integrado por 64 expertos especializados en la evaluaci\u00f3n de los programas de formaci\u00f3n de los docentes del pa\u00eds y que se encuentran en 27 academias del pa\u00eds.<\/p>\n
El modelo puesto en pr\u00e1ctica por el MESCYT y las IES est\u00e1 contribuyendo a la formaci\u00f3n de los futuros maestros en el enfoque basado en competencias y demostrando resultados de aprendizajes, lo cual unido a otros elementos, sit\u00faa la Rep\u00fablica Dominicana como un referente para la regi\u00f3n latinoamericana, particularmente en lo relativo al dise\u00f1o y evaluaci\u00f3n del curr\u00edculum por competencia para la formaci\u00f3n docente.<\/p>\n
\u201cLa reforma en la carrera de Educaci\u00f3n est\u00e1 impactando la formaci\u00f3n de m\u00e1s de nueve mil estudiantes que est\u00e1n cursando esta carrera en sus distintas \u00e1reas\u201d, subray\u00f3 el Viceministerio de Educaci\u00f3n Superior.<\/p>\n
El MESCYT agradeci\u00f3 a las IES, a los estudiantes y profesores universitarios de las carreras de Educaci\u00f3n, al Ministerio de Educaci\u00f3n, al INAFOCAM, a la Organizaci\u00f3n de Estados Iberoamericanos (OEI), a INICIA Educaci\u00f3n, a la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Galicia (ACSUG) y a la Agencia de Evaluaci\u00f3n de la Calidad (ANECA) por el apoyo y esfuerzo realizados para hacer realidad esta meta.<\/p>\n
El Viceministerio de Educaci\u00f3n Superior termin\u00f3 enfatizando que la\u00a0\u00a0 Reforma Curricular est\u00e1 incidiendo en la calidad y la pertinencia de los aprendizajes para tener en las aulas docentes capacitados con las habilidades que requiere la sociedad dominicana del presente y del futuro. Aprovech\u00f3 para indicar que en la p\u00e1gina web del MESCYT est\u00e1 colgado el Informe de Sistematizaci\u00f3n del trabajo realizado para conocimiento de todo el p\u00fablico y de la comunidad educativa nacional en particular.<\/p>\n
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SANTO DOMINGO.- El Ministerio de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda (MESCYT), destac\u00f3 este jueves los esfuerzos que afirma ha realizado estos \u00faltimos a\u00f1os orientados a la formaci\u00f3n de los futuros maestros con el objetivo de dotar al pa\u00eds de Docentes de Excelencia. El MESCYT explic\u00f3 que este trabajo lo ha venido realizando en coordinaci\u00f3n con el Ministerio de Educaci\u00f3n de la Rep\u00fablica Dominicana (MINERD); el Instituto Nacional de Formaci\u00f3n y Capacitaci\u00f3n del Magisterio (INAFOCAM) y la Presidencia de la Rep\u00fablica. Todo lo anterior ha dado como resultado la actualizaci\u00f3n de los curr\u00edculos (pensum) de las Carreras de Ciencias de la Educaci\u00f3n que imparten las Instituciones de Educaci\u00f3n Superior (IES). Seg\u00fan explic\u00f3 el MESCYT a trav\u00e9s del Viceministerio de Educaci\u00f3n Superior, todo este proceso ha dado como resultado la reformulaci\u00f3n de 225 planes de estudios para formar a los estudiantes de la carrera de Educaci\u00f3n como Docentes de Excelencia en los niveles de educaci\u00f3n inicial y primaria, y en las \u00e1reas disciplinarias de: Lengua Espa\u00f1ola y Literatura, Matem\u00e1ticas, F\u00edsica, Qu\u00edmica, Biolog\u00eda, Ciencias Sociales, Lenguas Extranjeras, Educaci\u00f3n Art\u00edstica y Formaci\u00f3n Humana Integral Humana y Religiosa. El Dr. Nery Taveras, director de la Direcci\u00f3n de Curriculum del Viceministerio de Educaci\u00f3n Superior explic\u00f3 que se han formado 252 equipos curriculares, seg\u00fan cada disciplina educativa. Adem\u00e1s, se han capacitado 1309 profesores universitarios en el Curr\u00edculo Basado en Competencias y unos 300 profesores en el manejo de plataformas virtuales, tan \u00fatiles estos \u00faltimos meses debido a la crisis sanitaria que vive el mundo y que ha afectado todo lo relativo al proceso educativo. El MESCYT subray\u00f3 que ha sido un proceso de mucha calidad avalado por las Instituciones de Educaci\u00f3n Superior del pa\u00eds, sectores del \u00e1rea de educaci\u00f3n dominicana y por las Agencias de Aseguramiento de la Calidad de Espa\u00f1a y Latinoam\u00e9rica. La instituci\u00f3n insisti\u00f3 que actualmente el pa\u00eds cuenta con un equipo integrado por 64 expertos especializados en la evaluaci\u00f3n de los programas de formaci\u00f3n de los docentes del pa\u00eds y que se encuentran en 27 academias del pa\u00eds. El modelo puesto en pr\u00e1ctica por el MESCYT y las IES est\u00e1 contribuyendo a la formaci\u00f3n de los futuros maestros en el enfoque basado en competencias y demostrando resultados de aprendizajes, lo cual unido a otros elementos, sit\u00faa la Rep\u00fablica Dominicana como un referente para la regi\u00f3n latinoamericana, particularmente en lo relativo al dise\u00f1o y evaluaci\u00f3n del curr\u00edculum por competencia para la formaci\u00f3n docente. \u201cLa reforma en la carrera de Educaci\u00f3n est\u00e1 impactando la formaci\u00f3n de m\u00e1s de nueve mil estudiantes que est\u00e1n cursando esta carrera en sus distintas \u00e1reas\u201d, subray\u00f3 el Viceministerio de Educaci\u00f3n Superior. El MESCYT agradeci\u00f3 a las IES, a los estudiantes y profesores universitarios de las carreras de Educaci\u00f3n, al Ministerio de Educaci\u00f3n, al INAFOCAM, a la Organizaci\u00f3n de Estados Iberoamericanos (OEI), a INICIA Educaci\u00f3n, a la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Galicia (ACSUG) y a la Agencia de Evaluaci\u00f3n de la Calidad (ANECA) por el apoyo y esfuerzo realizados para hacer realidad esta meta. El Viceministerio de Educaci\u00f3n Superior termin\u00f3 enfatizando que la\u00a0\u00a0 Reforma Curricular est\u00e1 incidiendo en la calidad y la pertinencia de los aprendizajes para tener en las aulas docentes capacitados con las habilidades que requiere la sociedad dominicana del presente y del futuro. 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