{"id":109978,"date":"2020-09-30T19:25:37","date_gmt":"2020-09-30T23:25:37","guid":{"rendered":"http:\/\/conexiondigital.com.do\/?p=109978"},"modified":"2020-09-30T19:25:37","modified_gmt":"2020-09-30T23:25:37","slug":"ministro-roberto-fulcar-presenta-plan-de-educacion-ante-el-cecc-sica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/2020\/09\/30\/ministro-roberto-fulcar-presenta-plan-de-educacion-ante-el-cecc-sica\/","title":{"rendered":"Ministro Roberto Fulcar presenta Plan de Educaci\u00f3n ante el CECC\/SICA"},"content":{"rendered":"<p><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-109979 aligncenter\" src=\"https:\/\/images.conexiondigital.com.do\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/2-REUNION-CECC-SICA-800x533.jpg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"533\" \/>Propone articulaci\u00f3n educativa con pol\u00edticas de inclusi\u00f3n y cierre de brechas ante el\u00a0COVID-19<\/strong><\/p>\n<p>Santo Domingo. El ministro de Educaci\u00f3n, Roberto Fulcar particip\u00f3 este mi\u00e9rcoles, de manera virtual, en la reuni\u00f3n extraordinaria del Consejo de Ministros de la\u00a0Coordinaci\u00f3n Educativa y Cultural Centroamericana del Sistema de Integraci\u00f3n Centroamericana\u00a0CECC\/SICA. La reuni\u00f3n a distancia tuvo el objetivo de conocer las recomendaciones\u00a0sobre el retorno a clases en los respectivos pa\u00edses en medio de la pandemia de COVID-19.<\/p>\n<p>Durante la reuni\u00f3n, Fulcar les expuso detalles del plan de \u201cEducaci\u00f3n Para Todos Preservando la Salud\u201d que se ejecuta en la Rep\u00fablica Dominicana e hizo \u00e9nfasis en las principales amenazas que para la educaci\u00f3n representa el coronavirus como son, la posibilidad de la ampliaci\u00f3n de brechas y de los espacios de exclusi\u00f3n social, las posibles afecciones psicoemocionales de estudiantes y profesores, el incremento de la deserci\u00f3n y el abandono escolar.<\/p>\n<p>\u201cEsos temas deben ser resueltos a partir de pol\u00edticas integrales que garanticen una articulaci\u00f3n educativa y social desde las pol\u00edticas de inclusi\u00f3n para que nadie se quede atr\u00e1s\u201d.\u00a0Dijo el ministro Fulcar.<\/p>\n<p>En el encuentro participaron Carlos Staff secretario ejecutivo del CECC\/SICA, Elizabeth Venegas, coordinadora del plan de contingencia, Miriam R\u00e1udez Rodr\u00edguez ministra de Educaci\u00f3n de Nicaragua,\u00a0Arnaldo Bueso\u00a0De Honduras,\u00a0Carla Hanan\u00eda\u00a0de El Salvador y Claudia Ru\u00edz Casasola de Guatemala.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n Margaret Sach, asesora regional de educaci\u00f3n del Fondo de las Naciones Unidas para la Ni\u00f1ez (UNICEF) y Esther Kuisch Laroche, directora de la Oficina Multipa\u00eds de la UNESCO en Costa Rica.<\/p>\n<p>Los ministros de Educaci\u00f3n de la regi\u00f3n centroamericana coincidieron en el reto que significa para todos los pa\u00edses garantizar los procesos educativos en medio de la pandemia del\u00a0COVID-19.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Propone articulaci\u00f3n educativa con pol\u00edticas de inclusi\u00f3n y cierre de brechas ante el\u00a0COVID-19 Santo Domingo. El ministro de Educaci\u00f3n, Roberto Fulcar particip\u00f3 este mi\u00e9rcoles, de manera virtual, en la reuni\u00f3n extraordinaria del Consejo de Ministros de la\u00a0Coordinaci\u00f3n Educativa y Cultural Centroamericana del Sistema de Integraci\u00f3n Centroamericana\u00a0CECC\/SICA. La reuni\u00f3n a distancia tuvo el objetivo de conocer las recomendaciones\u00a0sobre el retorno a clases en los respectivos pa\u00edses en medio de la pandemia de COVID-19. Durante la reuni\u00f3n, Fulcar les expuso detalles del plan de \u201cEducaci\u00f3n Para Todos Preservando la Salud\u201d que se ejecuta en la Rep\u00fablica Dominicana e hizo \u00e9nfasis en las principales amenazas que para la educaci\u00f3n representa el coronavirus como son, la posibilidad de la ampliaci\u00f3n de brechas y de los espacios de exclusi\u00f3n social, las posibles afecciones psicoemocionales de estudiantes y profesores, el incremento de la deserci\u00f3n y el abandono escolar. \u201cEsos temas deben ser resueltos a partir de pol\u00edticas integrales que garanticen una articulaci\u00f3n educativa y social desde las pol\u00edticas de inclusi\u00f3n para que nadie se quede atr\u00e1s\u201d.\u00a0Dijo el ministro Fulcar. 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