{"id":112706,"date":"2020-11-21T22:47:03","date_gmt":"2020-11-22T02:47:03","guid":{"rendered":"http:\/\/conexiondigital.com.do\/?p=112706"},"modified":"2020-11-21T22:47:03","modified_gmt":"2020-11-22T02:47:03","slug":"ministro-de-educacion-recorre-15-de-18-regiones-educativas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/2020\/11\/21\/ministro-de-educacion-recorre-15-de-18-regiones-educativas\/","title":{"rendered":"Ministro de Educaci\u00f3n recorre 15 de 18 regiones educativas"},"content":{"rendered":"

\"\"Supervisa marcha del a\u00f1o escolar 2020-2021<\/strong><\/p>\n

Santo Domingo. – El ministro de Educaci\u00f3n Roberto Fulcar realiz\u00f3 esta semana un intenso recorrido por 15 de las 18 Regionales de Educaci\u00f3n, supervisando y dando seguimiento directo a la marcha del a\u00f1o escolar.<\/p>\n

Estos recorridos forman parte de un programa de supervisi\u00f3n de las diferentes direcciones Regionales, de Distritos y centros educativos, para supervisar y dar seguimiento junto a las autoridades locales, a la implementaci\u00f3n de la estrategia Aprendemos en Casa, del plan Educaci\u00f3n para Todos Preservando la Salud.<\/p>\n

En su recorrido, el ministro Fulcar recibi\u00f3 informes de las direcciones regionales y distritales, orient\u00f3 estrategias y tareas, mientras comparti\u00f3 con las comunidades educativas sobre los pilares del nuevo modelo educativo que impulsa desde el MINERD.<\/p>\n

\u201cLlegamos al gobierno heredando un pa\u00eds lleno de profundas brechas sociales: Brechas educativas, de conectividad, tecnol\u00f3gicas, pero tambi\u00e9n brechas en el servicio de energ\u00eda el\u00e9ctrica, y es por eso que el plan ha tomado en cuenta diferentes medios educativos; cuatro b\u00e1sicamente: Los medios impresos, la radio, la internet y la televisi\u00f3n, lo cual garantiza llegar a todas las familias y a todos los estudiantes.\u00a0 Explic\u00f3 el ministro.<\/p>\n

Dijo que \u201cEl plan avanza seg\u00fan lo previsto, se van cumpliendo cada uno de sus componentes y se va mejorando en la pr\u00e1ctica cotidianamente\u201d.<\/p>\n

Ante las autoridades de Educaci\u00f3n de la provincia Santiago dijo que la incredulidad en determinados sectores fue la primera piedra de tropiezo pero que van cambiando las opiniones contrarias.<\/p>\n

\u201cPudiera parecer incre\u00edble pero la mayor debilidad era que el pa\u00eds entend\u00eda, que inicialmente esto era imposible. Hab\u00eda mucha incredulidad en que realmente pudi\u00e9ramos poner en marcha un modelo educativo como el que tenemos ahora en la Rep\u00fablica recibiendo clases a distancia, y todav\u00eda hay quienes se resisten a creer que podamos tener un aporte propio como pa\u00eds, un capital social de marca nacional como es este modelo educativo que articula tantos medios, una diversidad de recursos t\u00e9cnicos, una diversidad de capital humano que nos permite pensar en el \u00e9xito futuro\u201d.<\/p>\n

Los recorridos se iniciaron el pasado martes con visitas a las Regionales 04, 15 y 10 de las provincias San Crist\u00f3bal, Santo Domingo y el Distrito Nacional. El mi\u00e9rcoles estuvo con las autoridades de las regionales 02 en San Juan, 18 en Bahoruco, 1 de Barahona y 3 de Azua.<\/p>\n

El jueves estuvo en la regi\u00f3n nordeste. En Nagua se reuni\u00f3 con las autoridades educativas de las provincias Mar\u00eda Trinidad S\u00e1nchez y Saman\u00e1, en San Francisco lo hizo con las de las provincias Duarte y Hermanas Mirabal; en la Vega con las de esa provincia y Espaillat, para concluir en Cotu\u00ed con las autoridades de ese distrito y S\u00e1nchez Ram\u00edrez.<\/p>\n

Este viernes le correspondi\u00f3 a las Regionales 13 de Monte Cristi, 09 de Mao, Valverde. Tambi\u00e9n la Regional 11 de Puerto Plata y 08 correspondiente a Santiago.<\/p>\n

\u201cPero cada d\u00eda m\u00e1s cuando la gente comienza a ver, cuando ve a sus hijos, cuando ve a sus sobrinos, cuando ve a los nietos y cuando la propia gente adulta se sienta a recibir las clases entonces eso comienza a cambiar\u201d dijo ante autoridades de Santiago.<\/p>\n

En cada encuentro el ministro Fulcar estuvo acompa\u00f1ado del viceministro de Participaci\u00f3n y Descentralizaci\u00f3n, Julio C\u00e9sar De los Santos, de los directores y Asesores T\u00e9cnicos Regionales y Distritales, directores de Centros Educativos, autoridades gubernamentales y municipales.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Supervisa marcha del a\u00f1o escolar 2020-2021 Santo Domingo. – El ministro de Educaci\u00f3n Roberto Fulcar realiz\u00f3 esta semana un intenso recorrido por 15 de las 18 Regionales de Educaci\u00f3n, supervisando y dando seguimiento directo a la marcha del a\u00f1o escolar. Estos recorridos forman parte de un programa de supervisi\u00f3n de las diferentes direcciones Regionales, de Distritos y centros educativos, para supervisar y dar seguimiento junto a las autoridades locales, a la implementaci\u00f3n de la estrategia Aprendemos en Casa, del plan Educaci\u00f3n para Todos Preservando la Salud. En su recorrido, el ministro Fulcar recibi\u00f3 informes de las direcciones regionales y distritales, orient\u00f3 estrategias y tareas, mientras comparti\u00f3 con las comunidades educativas sobre los pilares del nuevo modelo educativo que impulsa desde el MINERD. \u201cLlegamos al gobierno heredando un pa\u00eds lleno de profundas brechas sociales: Brechas educativas, de conectividad, tecnol\u00f3gicas, pero tambi\u00e9n brechas en el servicio de energ\u00eda el\u00e9ctrica, y es por eso que el plan ha tomado en cuenta diferentes medios educativos; cuatro b\u00e1sicamente: Los medios impresos, la radio, la internet y la televisi\u00f3n, lo cual garantiza llegar a todas las familias y a todos los estudiantes.\u00a0 Explic\u00f3 el ministro. Dijo que \u201cEl plan avanza seg\u00fan lo previsto, se van cumpliendo cada uno de sus componentes y se va mejorando en la pr\u00e1ctica cotidianamente\u201d. Ante las autoridades de Educaci\u00f3n de la provincia Santiago dijo que la incredulidad en determinados sectores fue la primera piedra de tropiezo pero que van cambiando las opiniones contrarias. \u201cPudiera parecer incre\u00edble pero la mayor debilidad era que el pa\u00eds entend\u00eda, que inicialmente esto era imposible. Hab\u00eda mucha incredulidad en que realmente pudi\u00e9ramos poner en marcha un modelo educativo como el que tenemos ahora en la Rep\u00fablica recibiendo clases a distancia, y todav\u00eda hay quienes se resisten a creer que podamos tener un aporte propio como pa\u00eds, un capital social de marca nacional como es este modelo educativo que articula tantos medios, una diversidad de recursos t\u00e9cnicos, una diversidad de capital humano que nos permite pensar en el \u00e9xito futuro\u201d. Los recorridos se iniciaron el pasado martes con visitas a las Regionales 04, 15 y 10 de las provincias San Crist\u00f3bal, Santo Domingo y el Distrito Nacional. El mi\u00e9rcoles estuvo con las autoridades de las regionales 02 en San Juan, 18 en Bahoruco, 1 de Barahona y 3 de Azua. El jueves estuvo en la regi\u00f3n nordeste. En Nagua se reuni\u00f3 con las autoridades educativas de las provincias Mar\u00eda Trinidad S\u00e1nchez y Saman\u00e1, en San Francisco lo hizo con las de las provincias Duarte y Hermanas Mirabal; en la Vega con las de esa provincia y Espaillat, para concluir en Cotu\u00ed con las autoridades de ese distrito y S\u00e1nchez Ram\u00edrez. Este viernes le correspondi\u00f3 a las Regionales 13 de Monte Cristi, 09 de Mao, Valverde. Tambi\u00e9n la Regional 11 de Puerto Plata y 08 correspondiente a Santiago. \u201cPero cada d\u00eda m\u00e1s cuando la gente comienza a ver, cuando ve a sus hijos, cuando ve a sus sobrinos, cuando ve a los nietos y cuando la propia gente adulta se sienta a recibir las clases entonces eso comienza a cambiar\u201d dijo ante autoridades de Santiago. En cada encuentro el ministro Fulcar estuvo acompa\u00f1ado del viceministro de Participaci\u00f3n y Descentralizaci\u00f3n, Julio C\u00e9sar De los Santos, de los directores y Asesores T\u00e9cnicos Regionales y Distritales, directores de Centros Educativos, autoridades gubernamentales y municipales.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[],"class_list":["post-112706","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nacionales"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/112706","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=112706"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/112706\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":112708,"href":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/112706\/revisions\/112708"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=112706"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=112706"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=112706"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}