![\"\"](\"https:\/\/images.conexiondigital.com.do\/wp-content\/uploads\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/thumbnail_Carlos-Amarante-Baret-747x800.jpg\")
El ex ministro de Educaci\u00f3n Carlos Amarante Baret, sugiri\u00f3 la reapertura gradual y flexible de los centros educativos p\u00fablicos y privados, en funci\u00f3n de la evoluci\u00f3n de las estad\u00edsticas de contagios por la pandemia del coronavirus y recomend\u00f3 un estudio acerca del impacto de la educaci\u00f3n a distancia en los aprendizajes.<\/p>\n
En una carta dirigida al ministro de Educaci\u00f3n, Dr. Roberto Furcal, Amarante Baret le recomend\u00f3 que el proceso de reapertura de la docencia presencial demanda un di\u00e1logo franco y comprometido con la Asociaci\u00f3n Dominicana de Profesores (ADP), pues son comprensibles los temores que deben embargar a muchos docentes ante el mortal virus que ha puesto al mundo patas arriba.<\/p>\n
Exhort\u00f3 al ministro a procurar que, en el proceso de vacunaci\u00f3n contra el coronavirus, los docentes, administrativos y personal de apoyo sean colocados en orden de prioridad, inmediatamente despu\u00e9s del personal sanitario del pa\u00eds.<\/p>\n
Otra recomendaci\u00f3n de Amarante Baret es el reforzamiento de la Direcci\u00f3n de Orientaci\u00f3n y Sicolog\u00eda del Ministerio de Educaci\u00f3n para asistir a los docentes, estudiantes, sus padres y tutores dado el grado de estr\u00e9s que han vivido. Se podr\u00eda contemple un acuerdo con la Asociaci\u00f3n de Sic\u00f3logos del pa\u00eds que permita contratar una determinada cantidad de profesionales del \u00e1rea.<\/p>\n
Entiende que en este proceso se deben establecer los diferentes protocolos sanitarios para las personas y las diferentes \u00e1reas del centro educativo, que abarque a los docentes, estudiantes, personal, limpieza del aula, de los pasillos, canchas, patios y visitantes.<\/p>\n
Tambi\u00e9n, que sean incorporadas las Asociaciones de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela (APMAES) en todo el proceso de retorno a clases, porque son quienes enviar\u00e1n los estudiantes a las escuelas y necesitan que el MINERD les d\u00e9 confianza y seguridad.<\/p>\n
Otra sugerencia es que se impartan talleres a los docentes, personal administrativo y de apoyo acerca de la prevenci\u00f3n e higiene, masificar el uso de mascarillas, mantener el distanciamiento social e higiene para el centro docente y sus visitantes, control de temperatura y programar los recreos por cursos a fin de evitar las aglomeraciones mayores y hacer obligatorio el uso de mascarillas.<\/p>\n
Consider\u00f3 que para mayor seguridad la docencia debe ser organizada por grupos que se intercalen por d\u00eda u horario en la asistencia a clases y que haya una buena dotaci\u00f3n de agua potable permanente del sistema p\u00fablico o adquirida en el mercado.<\/p>\n
\u201cLa consulta con los organismos internacionales especializados en el \u00e1rea educativa, como s\u00e9 que lo viene haciendo, ser\u00e1 de gran ayuda para el MINERD afrontar esta dif\u00edcil situaci\u00f3n del regreso seguro a las clases\u201d, puntualiz\u00f3.<\/p>\n
Amarante sugiri\u00f3 al ministro Furcal que el Instituto Dominicano de Evaluaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n de la Calidad Educativa (IDEICE) realice un estudio acerca del Impacto de la Educaci\u00f3n a Distancia en el a\u00f1o Lectivo 2020-2021.<\/p>\n
Plate\u00f3 que este estudio abarque la escuela p\u00fablica y privada, urbana y rural, a partir de la categorizaci\u00f3n socioecon\u00f3mica de los estudiantes y sus familias, para evaluar el grado de ensanchamiento de las brechas digital y de aprendizaje provocadas por el m\u00e9todo de la Educaci\u00f3n a Distancia, como consecuencia de la pandemia.<\/p>\n
El estudio abordar\u00eda el impacto psicol\u00f3gico de la no presencialidad en nuestros ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes adolescente y en los padres, madres y tutores. Por \u00faltimo, se podr\u00e1n extraer las ense\u00f1anzas y buenas pr\u00e1cticas de la educaci\u00f3n virtual para incorporarlas al sistema educativo.<\/p>\n
Sobre los temores que deben embargar a los profesores para el posible retorno a las aulas, Amarante Baret manifest\u00f3 que fue en los a\u00f1os 2011 y 2012 que se realiz\u00f3 el \u00faltimo estudio acerca de las enfermedades que m\u00e1s prevalecen en el magisterio, el cual se titul\u00f3 \u201cEnfermedades y Fallecimientos de los Docentes\u201d, el cual fue realizado por el Instituto Nacional de Bienestar Magisterial (INABIMA).<\/p>\n
Ese estudio arroj\u00f3 que el 63% de los encuestados sufr\u00edan m\u00e1s de una dolencia, entre las que prevalec\u00edan los trastornos mentales, problemas motores, c\u00e1ncer y los cardiovasculares.<\/p>\n
\u201cSe comprenden sus temores y de ah\u00ed la importancia de su r\u00e1pida vacunaci\u00f3n\u201d, apunt\u00f3.<\/p>\n
Dijo que, aunque se disponga la reapertura de la docencia presencial, para el pr\u00f3ximo a\u00f1o escolar ser\u00eda prudente que se mantenga alg\u00fan nivel de contrataci\u00f3n con plantas televisoras y de radio, ante la posibilidad de ciertos rebrotes de los contagios y cierre de centros educativos, lo que permitir\u00e1 la continuidad de la educaci\u00f3n a distancia en esos casos.<\/p>\n
Amarante Baret subray\u00f3 que el motivo de su misiva al Ministro de Educaci\u00f3n Roberto Fulcar se origina en su inter\u00e9s de colaborar modestamente con los planes del MINERD de lograr que el presente a\u00f1o escolar culmine de la mejor manera posible en medio de la terrible crisis sanitaria que sufre el pa\u00eds y el mundo por causa del Covid-19 y podamos iniciar el nuevo a\u00f1o escolar con cierta normalidad.<\/p>\n
Sus sugerencias est\u00e1n avaladas por estudios de organismos e instituciones nacionales e internacionales que concluyen que la Educaci\u00f3n a Distancia ha profundizado la brecha digital y en los aprendizajes entre los estudiantes de los distintos grupos socioecon\u00f3micos; las diferencias abismales entre estudiantes de hogares con padres y madres profesionales y los estudiantes con padres y madres sin formaci\u00f3n acad\u00e9mica; y entre aquellos que disponen de alg\u00fan aparato electr\u00f3nico y conexi\u00f3n a la internet y aquellos que carecen de estos elementos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
El ex ministro de Educaci\u00f3n Carlos Amarante Baret, sugiri\u00f3 la reapertura gradual y flexible de los centros educativos p\u00fablicos y privados, en funci\u00f3n de la evoluci\u00f3n de las estad\u00edsticas de contagios por la pandemia del coronavirus y recomend\u00f3 un estudio acerca del impacto de la educaci\u00f3n a distancia en los aprendizajes. En una carta dirigida al ministro de Educaci\u00f3n, Dr. Roberto Furcal, Amarante Baret le recomend\u00f3 que el proceso de reapertura de la docencia presencial demanda un di\u00e1logo franco y comprometido con la Asociaci\u00f3n Dominicana de Profesores (ADP), pues son comprensibles los temores que deben embargar a muchos docentes ante el mortal virus que ha puesto al mundo patas arriba. Exhort\u00f3 al ministro a procurar que, en el proceso de vacunaci\u00f3n contra el coronavirus, los docentes, administrativos y personal de apoyo sean colocados en orden de prioridad, inmediatamente despu\u00e9s del personal sanitario del pa\u00eds. Otra recomendaci\u00f3n de Amarante Baret es el reforzamiento de la Direcci\u00f3n de Orientaci\u00f3n y Sicolog\u00eda del Ministerio de Educaci\u00f3n para asistir a los docentes, estudiantes, sus padres y tutores dado el grado de estr\u00e9s que han vivido. Se podr\u00eda contemple un acuerdo con la Asociaci\u00f3n de Sic\u00f3logos del pa\u00eds que permita contratar una determinada cantidad de profesionales del \u00e1rea. Entiende que en este proceso se deben establecer los diferentes protocolos sanitarios para las personas y las diferentes \u00e1reas del centro educativo, que abarque a los docentes, estudiantes, personal, limpieza del aula, de los pasillos, canchas, patios y visitantes. Tambi\u00e9n, que sean incorporadas las Asociaciones de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela (APMAES) en todo el proceso de retorno a clases, porque son quienes enviar\u00e1n los estudiantes a las escuelas y necesitan que el MINERD les d\u00e9 confianza y seguridad. Otra sugerencia es que se impartan talleres a los docentes, personal administrativo y de apoyo acerca de la prevenci\u00f3n e higiene, masificar el uso de mascarillas, mantener el distanciamiento social e higiene para el centro docente y sus visitantes, control de temperatura y programar los recreos por cursos a fin de evitar las aglomeraciones mayores y hacer obligatorio el uso de mascarillas. Consider\u00f3 que para mayor seguridad la docencia debe ser organizada por grupos que se intercalen por d\u00eda u horario en la asistencia a clases y que haya una buena dotaci\u00f3n de agua potable permanente del sistema p\u00fablico o adquirida en el mercado. \u201cLa consulta con los organismos internacionales especializados en el \u00e1rea educativa, como s\u00e9 que lo viene haciendo, ser\u00e1 de gran ayuda para el MINERD afrontar esta dif\u00edcil situaci\u00f3n del regreso seguro a las clases\u201d, puntualiz\u00f3. Amarante sugiri\u00f3 al ministro Furcal que el Instituto Dominicano de Evaluaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n de la Calidad Educativa (IDEICE) realice un estudio acerca del Impacto de la Educaci\u00f3n a Distancia en el a\u00f1o Lectivo 2020-2021. Plate\u00f3 que este estudio abarque la escuela p\u00fablica y privada, urbana y rural, a partir de la categorizaci\u00f3n socioecon\u00f3mica de los estudiantes y sus familias, para evaluar el grado de ensanchamiento de las brechas digital y de aprendizaje provocadas por el m\u00e9todo de la Educaci\u00f3n a Distancia, como consecuencia de la pandemia. El estudio abordar\u00eda el impacto psicol\u00f3gico de la no presencialidad en nuestros ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes adolescente y en los padres, madres y tutores. Por \u00faltimo, se podr\u00e1n extraer las ense\u00f1anzas y buenas pr\u00e1cticas de la educaci\u00f3n virtual para incorporarlas al sistema educativo. Sobre los temores que deben embargar a los profesores para el posible retorno a las aulas, Amarante Baret manifest\u00f3 que fue en los a\u00f1os 2011 y 2012 que se realiz\u00f3 el \u00faltimo estudio acerca de las enfermedades que m\u00e1s prevalecen en el magisterio, el cual se titul\u00f3 \u201cEnfermedades y Fallecimientos de los Docentes\u201d, el cual fue realizado por el Instituto Nacional de Bienestar Magisterial (INABIMA). Ese estudio arroj\u00f3 que el 63% de los encuestados sufr\u00edan m\u00e1s de una dolencia, entre las que prevalec\u00edan los trastornos mentales, problemas motores, c\u00e1ncer y los cardiovasculares. \u201cSe comprenden sus temores y de ah\u00ed la importancia de su r\u00e1pida vacunaci\u00f3n\u201d, apunt\u00f3. Dijo que, aunque se disponga la reapertura de la docencia presencial, para el pr\u00f3ximo a\u00f1o escolar ser\u00eda prudente que se mantenga alg\u00fan nivel de contrataci\u00f3n con plantas televisoras y de radio, ante la posibilidad de ciertos rebrotes de los contagios y cierre de centros educativos, lo que permitir\u00e1 la continuidad de la educaci\u00f3n a distancia en esos casos. Amarante Baret subray\u00f3 que el motivo de su misiva al Ministro de Educaci\u00f3n Roberto Fulcar se origina en su inter\u00e9s de colaborar modestamente con los planes del MINERD de lograr que el presente a\u00f1o escolar culmine de la mejor manera posible en medio de la terrible crisis sanitaria que sufre el pa\u00eds y el mundo por causa del Covid-19 y podamos iniciar el nuevo a\u00f1o escolar con cierta normalidad. Sus sugerencias est\u00e1n avaladas por estudios de organismos e instituciones nacionales e internacionales que concluyen que la Educaci\u00f3n a Distancia ha profundizado la brecha digital y en los aprendizajes entre los estudiantes de los distintos grupos socioecon\u00f3micos; las diferencias abismales entre estudiantes de hogares con padres y madres profesionales y los estudiantes con padres y madres sin formaci\u00f3n acad\u00e9mica; y entre aquellos que disponen de alg\u00fan aparato electr\u00f3nico y conexi\u00f3n a la internet y aquellos que carecen de estos elementos.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[],"class_list":["post-115790","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nacionales"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/115790","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=115790"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/115790\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":115792,"href":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/115790\/revisions\/115792"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=115790"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=115790"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=115790"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}