![\"\"](\"https:\/\/images.conexiondigital.com.do\/wp-content\/uploads\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/thumbnail_IMG-6561-800x337.jpg\")
El\u00a0Ministro de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda (MESCYT), doctor Franklin Garc\u00eda Ferm\u00edn, advirti\u00f3 que el coronavirus les impuso a las universidades una agenda imprevista en la que otros cambios que se ve\u00edan lejanos, de buenas a primeras, se convirtieron en urgentes.<\/p>\n
Durante la ponencia \u201cRealidad y las expectativas de la educaci\u00f3n superior en tiempo de la crisis sanitaria generada por el coronavirus\u201d, asegur\u00f3 que las instituciones de educaci\u00f3n superior sab\u00edan que deb\u00edan transformarse y propiciar su adaptaci\u00f3n al progreso de la ciencia y a los avances de la tecnolog\u00eda, mediante la alfabetizaci\u00f3n virtual con la impartici\u00f3n de cursos y talleres de inform\u00e1tica para docentes, estudiantes y empleados, pero eso se planeaba para el largo plazo.<\/p>\n
\u201cLa crisis sanitaria ha obligado a los l\u00edderes universitarios a entender que el conocimiento no debe transmitirse solamente y ni siquiera principalmente de manera presencial, como era antes, sino que la ense\u00f1anza tiene que desarrollarse en el \u00e1mbito de la virtualidad\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n
El funcionario sostuvo que la pandemia ha puesto en primer plano la educaci\u00f3n no presencial, a distancia y virtual, de manera que el desarrollo de las universidades en el tiempo de la Covid-19 tiene que correr sobre las ruedas de la red global, es decir que deben planear su quehacer basadas en que la virtualidad se ha impuesto como una necesidad perentoria.<\/p>\n
Dijo que el coronavirus ha forzado a las academias a convertir sus aulas f\u00edsicas en virtuales, y a invertir fuertes sumas de dinero en plataformas tecnol\u00f3gicas para los aspectos administrativos de los servicios acad\u00e9micos.<\/p>\n
Agreg\u00f3 que tambi\u00e9n han tenido que invertir en la preparaci\u00f3n de los profesores para la ense\u00f1anza virtual y en los dispositivos necesarios para la transmisi\u00f3n de los conocimientos.<\/p>\n
En lo que concierne a la Rep\u00fablica Dominicana, dijo que el Gobierno del presidente Luis Abinader ha tomado decisiones heroicas con miras a impedir el colapso del sistema universitario, el cual, por causa del coronavirus, ten\u00eda un diagn\u00f3stico de quebranto severo que lo acercaba cada d\u00eda a los cuidados intensivos.<\/p>\n
Sostuvo que\u00a0las universidades\u00a0son la base en que se sustenta la capacidad de creaci\u00f3n, innovaci\u00f3n y avance de la sociedad, y en ellas es donde se debe planear y promover la producci\u00f3n, transmisi\u00f3n y apropiaci\u00f3n del conocimiento para su aplicaci\u00f3n id\u00f3nea en el desarrollo integral de la colectividad.<\/p>\n
\u201cPero no basta con los saberes construidos en el pasado lejano, pues la sociedad debe vivir en el presente y, por tanto, la academia debe proveerles a sus futuros egresados\u00a0 el conocimiento nuevo o renovado que se produce cada d\u00eda en el mundo\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n
Dijo que seg\u00fan las estimaciones de la UNESCO, m\u00e1s de 1.500 millones de estudiantes de 165 pa\u00edses no pueden asistir a los centros de ense\u00f1anza debido a la COVID-19, lo cual\u00a0\u00a0 ha obligado a la comunidad acad\u00e9mica internacional a explorar nuevas formas de ense\u00f1ar y aprender, incluida la educaci\u00f3n a distancia y en l\u00ednea.<\/p>\n
\u201cEl paso forzoso a la docencia digital nos ha exigido afrontar, de manera perentoria, algunos de los problemas fundamentales que ya aquejaban a la docencia presencial\u201d, signific\u00f3.<\/p>\n
En la perspectiva de lograr estos importantes prop\u00f3sitos, Garc\u00eda Ferm\u00edn dijo que el MESCYT\u00a0trabaja en la actualizaci\u00f3n de la Ley 139-01, la cual tiene 20 a\u00f1os de vigencia, y debe adaptarse a las demandas sociales de los nuevos tiempos.<\/p>\n
Plante\u00f3 que dentro de poco tiempo habr\u00e1 una nueva Ley de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda que\u00a0 tome en cuenta los cambios que se han originado como consecuencia de la pandemia para dar inicio a la era de la cibercultura, la virtualidad y la internet.<\/p>\n
\u201cHa llegado la hora de transformar la educaci\u00f3n superior mediante la adopci\u00f3n de nuevos lenguajes, nuevas visiones, nuevas formas de afianzar la verdadera sociedad del saber y del conocimiento en ambientes democr\u00e1ticos en los que se reconoce la educaci\u00f3n como un derecho de todos, punto de partida para el arribo a una cultura nueva surgida de la transformaci\u00f3n digital en la Rep\u00fablica Dominicana\u201d, puntualiz\u00f3.<\/p>\n
En el evento, realizado en el auditorio Juan Bosch de la Biblioteca Nacional, fue organizado por la revista Pa\u00eds Dominicano Tem\u00e1tico y los ministerios de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda (MESCYT) y de Educaci\u00f3n (MINERD), donde se puso en circulaci\u00f3n la edici\u00f3n n\u00famero 10 de la publicaci\u00f3n especializada, con el tema \u201cLa educaci\u00f3n en tiempos de crisis sanitaria\u201d, en la que participan como analistas reconocidos expertos nacionales e internacionales.<\/p>\n
En el panel titulado \u201cLa educaci\u00f3n en tiempos de crisis sanitaria\u201d expusieron los ministros de Educaci\u00f3n y de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda, Roberto Fulcar y Franklin Garc\u00eda Ferm\u00edn, respectivamente, en cuyo evento fue puesta en circulaci\u00f3n la d\u00e9cima edici\u00f3n de la revista Pa\u00eds Dominicano Tem\u00e1tico, bajo la direcci\u00f3n de Rafael Menoscal Reynoso.<\/p>\n
Fulcar y Garc\u00eda Ferm\u00edn hablar\u00e1n sobre Realidad y expectativas de la educaci\u00f3n, en sus respectivas \u00e1reas.<\/p>\n
Las intervenciones de los dos funcionarios del gobierno fueron comentadas por el vicerrector de Extensi\u00f3n de la Universidad Aut\u00f3noma de Santo Domingo (UASD), Antonio Medina; la consultora Leticia Ayuso y cont\u00f3 con la moderaci\u00f3n del director de la Biblioteca Nacional \u201cPedro Henr\u00edquez Ure\u00f1a\u201d, Rafael Peralta Romero.<\/p>\n
Estuvieron presentes los viceministros del MESCYT, Carmen Evarista Mat\u00edas, Jos\u00e9 A. Cancel, Juan Francisco Viloria, Genaro Rodr\u00edguez Mart\u00ednez y Carlos Mendieta; el presidente de la Asociaci\u00f3n Dominicana de Rectores de Universidades (ADRU), Alfredo de la Cruz Baldera; el presidente de la Asociaci\u00f3n Dominicana de Universidades (ADOU), Jos\u00e9 Alejandro Aybar; \u00a0rectores de universidades, funcionarios del gobierno, acad\u00e9micos de las diferentes universidades del pa\u00eds, magistrados de las distintas cortes, dirigentes pol\u00edticos, legisladores, empresarios y otros profesionales.<\/p>\n
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El\u00a0Ministro de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda (MESCYT), doctor Franklin Garc\u00eda Ferm\u00edn, advirti\u00f3 que el coronavirus les impuso a las universidades una agenda imprevista en la que otros cambios que se ve\u00edan lejanos, de buenas a primeras, se convirtieron en urgentes. Durante la ponencia \u201cRealidad y las expectativas de la educaci\u00f3n superior en tiempo de la crisis sanitaria generada por el coronavirus\u201d, asegur\u00f3 que las instituciones de educaci\u00f3n superior sab\u00edan que deb\u00edan transformarse y propiciar su adaptaci\u00f3n al progreso de la ciencia y a los avances de la tecnolog\u00eda, mediante la alfabetizaci\u00f3n virtual con la impartici\u00f3n de cursos y talleres de inform\u00e1tica para docentes, estudiantes y empleados, pero eso se planeaba para el largo plazo. \u201cLa crisis sanitaria ha obligado a los l\u00edderes universitarios a entender que el conocimiento no debe transmitirse solamente y ni siquiera principalmente de manera presencial, como era antes, sino que la ense\u00f1anza tiene que desarrollarse en el \u00e1mbito de la virtualidad\u201d, agreg\u00f3. El funcionario sostuvo que la pandemia ha puesto en primer plano la educaci\u00f3n no presencial, a distancia y virtual, de manera que el desarrollo de las universidades en el tiempo de la Covid-19 tiene que correr sobre las ruedas de la red global, es decir que deben planear su quehacer basadas en que la virtualidad se ha impuesto como una necesidad perentoria. Dijo que el coronavirus ha forzado a las academias a convertir sus aulas f\u00edsicas en virtuales, y a invertir fuertes sumas de dinero en plataformas tecnol\u00f3gicas para los aspectos administrativos de los servicios acad\u00e9micos. Agreg\u00f3 que tambi\u00e9n han tenido que invertir en la preparaci\u00f3n de los profesores para la ense\u00f1anza virtual y en los dispositivos necesarios para la transmisi\u00f3n de los conocimientos. En lo que concierne a la Rep\u00fablica Dominicana, dijo que el Gobierno del presidente Luis Abinader ha tomado decisiones heroicas con miras a impedir el colapso del sistema universitario, el cual, por causa del coronavirus, ten\u00eda un diagn\u00f3stico de quebranto severo que lo acercaba cada d\u00eda a los cuidados intensivos. Sostuvo que\u00a0las universidades\u00a0son la base en que se sustenta la capacidad de creaci\u00f3n, innovaci\u00f3n y avance de la sociedad, y en ellas es donde se debe planear y promover la producci\u00f3n, transmisi\u00f3n y apropiaci\u00f3n del conocimiento para su aplicaci\u00f3n id\u00f3nea en el desarrollo integral de la colectividad. \u201cPero no basta con los saberes construidos en el pasado lejano, pues la sociedad debe vivir en el presente y, por tanto, la academia debe proveerles a sus futuros egresados\u00a0 el conocimiento nuevo o renovado que se produce cada d\u00eda en el mundo\u201d, agreg\u00f3. Dijo que seg\u00fan las estimaciones de la UNESCO, m\u00e1s de 1.500 millones de estudiantes de 165 pa\u00edses no pueden asistir a los centros de ense\u00f1anza debido a la COVID-19, lo cual\u00a0\u00a0 ha obligado a la comunidad acad\u00e9mica internacional a explorar nuevas formas de ense\u00f1ar y aprender, incluida la educaci\u00f3n a distancia y en l\u00ednea. \u201cEl paso forzoso a la docencia digital nos ha exigido afrontar, de manera perentoria, algunos de los problemas fundamentales que ya aquejaban a la docencia presencial\u201d, signific\u00f3. En la perspectiva de lograr estos importantes prop\u00f3sitos, Garc\u00eda Ferm\u00edn dijo que el MESCYT\u00a0trabaja en la actualizaci\u00f3n de la Ley 139-01, la cual tiene 20 a\u00f1os de vigencia, y debe adaptarse a las demandas sociales de los nuevos tiempos. Plante\u00f3 que dentro de poco tiempo habr\u00e1 una nueva Ley de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda que\u00a0 tome en cuenta los cambios que se han originado como consecuencia de la pandemia para dar inicio a la era de la cibercultura, la virtualidad y la internet. \u201cHa llegado la hora de transformar la educaci\u00f3n superior mediante la adopci\u00f3n de nuevos lenguajes, nuevas visiones, nuevas formas de afianzar la verdadera sociedad del saber y del conocimiento en ambientes democr\u00e1ticos en los que se reconoce la educaci\u00f3n como un derecho de todos, punto de partida para el arribo a una cultura nueva surgida de la transformaci\u00f3n digital en la Rep\u00fablica Dominicana\u201d, puntualiz\u00f3. En el evento, realizado en el auditorio Juan Bosch de la Biblioteca Nacional, fue organizado por la revista Pa\u00eds Dominicano Tem\u00e1tico y los ministerios de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda (MESCYT) y de Educaci\u00f3n (MINERD), donde se puso en circulaci\u00f3n la edici\u00f3n n\u00famero 10 de la publicaci\u00f3n especializada, con el tema \u201cLa educaci\u00f3n en tiempos de crisis sanitaria\u201d, en la que participan como analistas reconocidos expertos nacionales e internacionales. En el panel titulado \u201cLa educaci\u00f3n en tiempos de crisis sanitaria\u201d expusieron los ministros de Educaci\u00f3n y de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda, Roberto Fulcar y Franklin Garc\u00eda Ferm\u00edn, respectivamente, en cuyo evento fue puesta en circulaci\u00f3n la d\u00e9cima edici\u00f3n de la revista Pa\u00eds Dominicano Tem\u00e1tico, bajo la direcci\u00f3n de Rafael Menoscal Reynoso. Fulcar y Garc\u00eda Ferm\u00edn hablar\u00e1n sobre Realidad y expectativas de la educaci\u00f3n, en sus respectivas \u00e1reas. Las intervenciones de los dos funcionarios del gobierno fueron comentadas por el vicerrector de Extensi\u00f3n de la Universidad Aut\u00f3noma de Santo Domingo (UASD), Antonio Medina; la consultora Leticia Ayuso y cont\u00f3 con la moderaci\u00f3n del director de la Biblioteca Nacional \u201cPedro Henr\u00edquez Ure\u00f1a\u201d, Rafael Peralta Romero. Estuvieron presentes los viceministros del MESCYT, Carmen Evarista Mat\u00edas, Jos\u00e9 A. 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