{"id":137295,"date":"2025-06-17T17:16:32","date_gmt":"2025-06-17T21:16:32","guid":{"rendered":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/?p=137295"},"modified":"2025-06-17T17:16:34","modified_gmt":"2025-06-17T21:16:34","slug":"el-91-78-del-profesorado-de-secundaria-en-republica-dominicana-ya-integra-tecnologias-digitales-con-la-ia-generativa-entre-las-mas-utilizadas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/2025\/06\/17\/el-91-78-del-profesorado-de-secundaria-en-republica-dominicana-ya-integra-tecnologias-digitales-con-la-ia-generativa-entre-las-mas-utilizadas\/","title":{"rendered":"El 91.78\u202f% del profesorado de secundaria en Rep\u00fablica Dominicana ya integra tecnolog\u00edas digitales, con la IA generativa entre las m\u00e1s utilizadas"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Un alto porcentaje del profesorado dominicano de secundaria ha comenzado a incorporar tecnolog\u00edas emergentes en su ejercicio docente.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As\u00ed lo evidencia un reciente art\u00edculo cient\u00edfico, publicado en la plataforma IEEE y derivado de un estudio nacional financiado por el Instituto Superior de Formaci\u00f3n Docente Salom\u00e9 Ure\u00f1a (ISFODOSU).<\/p>\n\n\n\n

El texto revela que el 91.78\u202f% del profesorado encuestado ha utilizado al menos una herramienta tecnol\u00f3gica en sus clases, destac\u00e1ndose la inteligencia artificial (IA) generativa como una de las m\u00e1s empleadas.<\/p>\n\n\n\n

El art\u00edculo, titulado Perception of the integration of Artificial Intelligence and other emerging technologies in Dominican education from an ethical perspective (Santana-Soriano, 2025), presenta los hallazgos descriptivos de una encuesta nacional aplicada a 754 docentes de secundaria.<\/p>\n\n\n\n

La investigaci\u00f3n evidencia que herramientas como ChatGPT (63.53\u202f%), Quizizz (66.18\u202f%), Padlet (58.75\u202f%) y Kahoot! (57.69\u202f%) son las m\u00e1s utilizadas en las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas dominicanas, con frecuencias de uso semanal (40.58\u202f%) y diaria (29.44\u202f%) en una proporci\u00f3n significativa.<\/p>\n\n\n\n

Los resultados permiten constatar un avance sostenido en la integraci\u00f3n tecnol\u00f3gica en el \u00e1mbito educativo, especialmente en la planificaci\u00f3n did\u00e1ctica, la introducci\u00f3n de nuevas unidades tem\u00e1ticas, la evaluaci\u00f3n de competencias y la asignaci\u00f3n de tareas.<\/p>\n\n\n\n

No obstante, los datos tambi\u00e9n revelan limitaciones importantes. Entre quienes no usan estas tecnolog\u00edas, un 5.17\u202f% mencion\u00f3 la falta de acceso a recursos tecnol\u00f3gicos en sus centros, mientras que un 2.92\u202f% se\u00f1al\u00f3 la carencia de formaci\u00f3n especializada.<\/p>\n\n\n\n

La investigaci\u00f3n que dio origen al art\u00edculo fue liderada por el Dr. Edwin Santana-Soriano, y cont\u00f3 con la colaboraci\u00f3n de la Dra. Katherine B\u00e1ez-Vizca\u00edno, experta en metodolog\u00edas cuantitativas, y del Dr. Juli\u00e1n \u00c1lvarez, especialista en \u00e9tica de la tecnolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

La Dra. B\u00e1ez-Vizca\u00edno particip\u00f3 en la validaci\u00f3n del instrumento estad\u00edstico, mientras que el Dr. \u00c1lvarez aport\u00f3 un enfoque cr\u00edtico desde la \u00e9tica educativa para analizar los riesgos asociados a la integraci\u00f3n de tecnolog\u00edas emergentes en las aulas.<\/p>\n\n\n\n

Uno de los hallazgos m\u00e1s destacados se relaciona con el uso de inteligencia artificial generativa en el aula: aunque su nivel de adopci\u00f3n es elevado, muchos docentes expresan preocupaciones en torno a su posible impacto negativo en la formaci\u00f3n del pensamiento cr\u00edtico, as\u00ed como a los riesgos vinculados con la seguridad y la privacidad de los datos.<\/p>\n\n\n\n

El art\u00edculo, que constituye una evidencia cient\u00edfica revisada por pares, est\u00e1 disponible en el repositorio de IEEE en el siguiente enlace:
https:\/\/doi.org\/10.1109\/IFE63672.2025.11024985<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Un alto porcentaje del profesorado dominicano de secundaria ha comenzado a incorporar tecnolog\u00edas emergentes en su ejercicio docente. As\u00ed lo evidencia un reciente art\u00edculo cient\u00edfico, publicado en la plataforma IEEE y derivado de un estudio nacional financiado por el Instituto Superior de Formaci\u00f3n Docente Salom\u00e9 Ure\u00f1a (ISFODOSU). El texto revela que el 91.78\u202f% del profesorado encuestado ha utilizado al menos una herramienta tecnol\u00f3gica en sus clases, destac\u00e1ndose la inteligencia artificial (IA) generativa como una de las m\u00e1s empleadas. El art\u00edculo, titulado Perception of the integration of Artificial Intelligence and other emerging technologies in Dominican education from an ethical perspective (Santana-Soriano, 2025), presenta los hallazgos descriptivos de una encuesta nacional aplicada a 754 docentes de secundaria. La investigaci\u00f3n evidencia que herramientas como ChatGPT (63.53\u202f%), Quizizz (66.18\u202f%), Padlet (58.75\u202f%) y Kahoot! (57.69\u202f%) son las m\u00e1s utilizadas en las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas dominicanas, con frecuencias de uso semanal (40.58\u202f%) y diaria (29.44\u202f%) en una proporci\u00f3n significativa. Los resultados permiten constatar un avance sostenido en la integraci\u00f3n tecnol\u00f3gica en el \u00e1mbito educativo, especialmente en la planificaci\u00f3n did\u00e1ctica, la introducci\u00f3n de nuevas unidades tem\u00e1ticas, la evaluaci\u00f3n de competencias y la asignaci\u00f3n de tareas. No obstante, los datos tambi\u00e9n revelan limitaciones importantes. Entre quienes no usan estas tecnolog\u00edas, un 5.17\u202f% mencion\u00f3 la falta de acceso a recursos tecnol\u00f3gicos en sus centros, mientras que un 2.92\u202f% se\u00f1al\u00f3 la carencia de formaci\u00f3n especializada. La investigaci\u00f3n que dio origen al art\u00edculo fue liderada por el Dr. Edwin Santana-Soriano, y cont\u00f3 con la colaboraci\u00f3n de la Dra. Katherine B\u00e1ez-Vizca\u00edno, experta en metodolog\u00edas cuantitativas, y del Dr. Juli\u00e1n \u00c1lvarez, especialista en \u00e9tica de la tecnolog\u00eda. La Dra. B\u00e1ez-Vizca\u00edno particip\u00f3 en la validaci\u00f3n del instrumento estad\u00edstico, mientras que el Dr. \u00c1lvarez aport\u00f3 un enfoque cr\u00edtico desde la \u00e9tica educativa para analizar los riesgos asociados a la integraci\u00f3n de tecnolog\u00edas emergentes en las aulas. Uno de los hallazgos m\u00e1s destacados se relaciona con el uso de inteligencia artificial generativa en el aula: aunque su nivel de adopci\u00f3n es elevado, muchos docentes expresan preocupaciones en torno a su posible impacto negativo en la formaci\u00f3n del pensamiento cr\u00edtico, as\u00ed como a los riesgos vinculados con la seguridad y la privacidad de los datos. El art\u00edculo, que constituye una evidencia cient\u00edfica revisada por pares, est\u00e1 disponible en el repositorio de IEEE en el siguiente enlace:https:\/\/doi.org\/10.1109\/IFE63672.2025.11024985<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"footnotes":""},"categories":[56],"tags":[],"class_list":["post-137295","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-economia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/137295","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=137295"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/137295\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":137297,"href":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/137295\/revisions\/137297"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=137295"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=137295"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=137295"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}