{"id":145980,"date":"2026-09-30T20:11:35","date_gmt":"2026-10-01T00:11:35","guid":{"rendered":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/?p=145980"},"modified":"2026-09-30T20:11:51","modified_gmt":"2026-10-01T00:11:51","slug":"abel-martinez-propone-fortalecer-la-educacion-impulsar-el-emprendimiento-y-tecnificar-el-campo-para-reducir-la-pobreza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/2026\/09\/30\/abel-martinez-propone-fortalecer-la-educacion-impulsar-el-emprendimiento-y-tecnificar-el-campo-para-reducir-la-pobreza\/","title":{"rendered":"Abel Mart\u00ednez propone fortalecer la educaci\u00f3n, impulsar el emprendimiento y tecnificar el campo para reducir la pobreza"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Santiago.\u2014 El aspirante presidencial por el Partido de la Liberaci\u00f3n Dominicana (PLD), Abel Mart\u00ednez, afirm\u00f3 que para sacar de la pobreza a miles de dominicanos no basta con brindar asistencia, sino que es necesario generar oportunidades mediante una educaci\u00f3n orientada al empleo y el impulso al emprendimiento.<\/p>\n\n\n\n

Durante el encuentro \u201cUn Caf\u00e9 con Abel\u201d, celebrado con simpatizantes del PLD y dirigentes comunitarios de distintos sectores de Santiago, Mart\u00ednez sostuvo que el sistema educativo dominicano debe preparar a los estudiantes para incorporarse de manera inmediata al mercado laboral.<\/p>\n\n\n\n

\u201cHay que fortalecer la educaci\u00f3n dominicana para que, al salir del bachillerato, cada estudiante sepa hablar ingl\u00e9s, maneje herramientas tecnol\u00f3gicas y digitales y tenga conocimientos de inteligencia artificial\u201d, expres\u00f3. Asegur\u00f3, adem\u00e1s, que las nuevas tecnolog\u00edas representan una oportunidad para que cientos de miles de dominicanos puedan acceder a empleos remunerados en d\u00f3lares sin necesidad de emigrar.<\/p>\n\n\n\n

Polit\u00e9cnicos especializados en cada regi\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

El exalcalde de Santiago insisti\u00f3, adem\u00e1s, en que la formaci\u00f3n t\u00e9cnica debe ocupar un papel central dentro del sistema educativo y propuso la creaci\u00f3n de polit\u00e9cnicos especializados en las distintas regiones del pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

Explic\u00f3 que, adem\u00e1s de aprender ingl\u00e9s, tecnolog\u00eda e inteligencia artificial, los estudiantes deber\u00edan tener la posibilidad de formarse en oficios que les permitan incorporarse al mercado laboral o emprender al concluir el bachillerato.<\/p>\n\n\n\n

\u201cQuien quiera aprender ebanister\u00eda deber\u00eda poder formarse en ese oficio y, al terminar el bachillerato, estar en condiciones de trabajar, pagar la universidad, ayudar a mantener a su familia o iniciar su propio negocio\u201d, sostuvo.<\/p>\n\n\n\n

Mart\u00ednez resumi\u00f3 su planteamiento mediante una comparaci\u00f3n orientada a destacar la importancia de generar capacidades permanentes en lugar de limitarse a la asistencia.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNo basta con darle un pescado a una persona para quitarle el hambre; hay que darle la ca\u00f1a de pescar para que pueda buscarse el sustento y el de su familia todos los d\u00edas, sin tener que mendigar\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Apoyo al emprendimiento<\/p>\n\n\n\n

Mart\u00ednez tambi\u00e9n abord\u00f3 la necesidad de ampliar el respaldo financiero a los j\u00f3venes y ciudadanos que cuentan con proyectos de emprendimiento, pero carecen de recursos para ponerlos en marcha o hacerlos crecer.<\/p>\n\n\n\n

En ese sentido, cuestion\u00f3 que grandes cantidades de recursos p\u00fablicos puedan concentrarse en pocas personas o iniciativas, mientras muchos emprendedores necesitan montos relativamente peque\u00f1os para desarrollar sus negocios. Por ello, plante\u00f3 que recursos destinados a grandes pr\u00e9stamos podr\u00edan distribuirse entre miles de peque\u00f1os emprendedores.<\/p>\n\n\n\n

A su juicio, el crecimiento de estos negocios tendr\u00eda un efecto multiplicador en las comunidades, porque permitir\u00eda generar empleos y aumentar el consumo en establecimientos locales.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl que tiene un empleado va a tener tres empleados; su negocio va a crecer, eso le dar\u00e1 de comer al barrio y permitir\u00e1 que la gente compre en el colmado, en la ferreter\u00eda y en otros establecimientos locales\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Santiago.\u2014 El aspirante presidencial por el Partido de la Liberaci\u00f3n Dominicana (PLD), Abel Mart\u00ednez, afirm\u00f3 que para sacar de la pobreza a miles de dominicanos no basta con brindar asistencia, sino que es necesario generar oportunidades mediante una educaci\u00f3n orientada al empleo y el impulso al emprendimiento. Durante el encuentro \u201cUn Caf\u00e9 con Abel\u201d, celebrado con simpatizantes del PLD y dirigentes comunitarios de distintos sectores de Santiago, Mart\u00ednez sostuvo que el sistema educativo dominicano debe preparar a los estudiantes para incorporarse de manera inmediata al mercado laboral. \u201cHay que fortalecer la educaci\u00f3n dominicana para que, al salir del bachillerato, cada estudiante sepa hablar ingl\u00e9s, maneje herramientas tecnol\u00f3gicas y digitales y tenga conocimientos de inteligencia artificial\u201d, expres\u00f3. Asegur\u00f3, adem\u00e1s, que las nuevas tecnolog\u00edas representan una oportunidad para que cientos de miles de dominicanos puedan acceder a empleos remunerados en d\u00f3lares sin necesidad de emigrar. Polit\u00e9cnicos especializados en cada regi\u00f3n El exalcalde de Santiago insisti\u00f3, adem\u00e1s, en que la formaci\u00f3n t\u00e9cnica debe ocupar un papel central dentro del sistema educativo y propuso la creaci\u00f3n de polit\u00e9cnicos especializados en las distintas regiones del pa\u00eds. Explic\u00f3 que, adem\u00e1s de aprender ingl\u00e9s, tecnolog\u00eda e inteligencia artificial, los estudiantes deber\u00edan tener la posibilidad de formarse en oficios que les permitan incorporarse al mercado laboral o emprender al concluir el bachillerato. \u201cQuien quiera aprender ebanister\u00eda deber\u00eda poder formarse en ese oficio y, al terminar el bachillerato, estar en condiciones de trabajar, pagar la universidad, ayudar a mantener a su familia o iniciar su propio negocio\u201d, sostuvo. Mart\u00ednez resumi\u00f3 su planteamiento mediante una comparaci\u00f3n orientada a destacar la importancia de generar capacidades permanentes en lugar de limitarse a la asistencia. \u201cNo basta con darle un pescado a una persona para quitarle el hambre; hay que darle la ca\u00f1a de pescar para que pueda buscarse el sustento y el de su familia todos los d\u00edas, sin tener que mendigar\u201d. Apoyo al emprendimiento Mart\u00ednez tambi\u00e9n abord\u00f3 la necesidad de ampliar el respaldo financiero a los j\u00f3venes y ciudadanos que cuentan con proyectos de emprendimiento, pero carecen de recursos para ponerlos en marcha o hacerlos crecer. En ese sentido, cuestion\u00f3 que grandes cantidades de recursos p\u00fablicos puedan concentrarse en pocas personas o iniciativas, mientras muchos emprendedores necesitan montos relativamente peque\u00f1os para desarrollar sus negocios. Por ello, plante\u00f3 que recursos destinados a grandes pr\u00e9stamos podr\u00edan distribuirse entre miles de peque\u00f1os emprendedores. 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