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SANTO DOMINGO.-\u00a0El ministro de Educaci\u00f3n, Andr\u00e9s Navarro, asegur\u00f3 que, para garantizar la sostenibilidad en el tiempo y la institucionalidad de la Revoluci\u00f3n Educativa es preciso cambiar el marco jur\u00eddico, pues la actual Ley General de Educaci\u00f3n 66-97 tiene m\u00e1s de 20 a\u00f1os, y se requiere una nueva normativa que responda a la realidad actual y a las necesidades cambiantes de la sociedad.<\/p>\n
Navarro explic\u00f3 que para algunos sectores 20 a\u00f1os no es nada, sin embargo, para el sector Educaci\u00f3n es mucho, porque durante este per\u00edodo se han emitido leyes que han impactado al sistema educativo.<\/p>\n
El ministro cit\u00f3 entre las transformaciones que se han producido a nivel jur\u00eddico en el pa\u00eds las leyes de Cultura, Educaci\u00f3n Superior, de Administraci\u00f3n P\u00fablica, la Constituci\u00f3n de la Rep\u00fablica, el Pacto por la Educaci\u00f3n, la Estrategia Nacional de Desarrollo, \u201csin embargo, no han sido suficientes para darle sostenibilidad e institucionalidad en el tiempo a la educaci\u00f3n dominicana\u201d.<\/p>\n
Navarro sostuvo que en tal virtud se ha emprendido un proceso de formulaci\u00f3n de una nueva ley de Educaci\u00f3n, y se est\u00e1 haciendo en el marco del Consejo Econ\u00f3mico y Social \u201cporque fue en ese marco donde se debati\u00f3 y se logr\u00f3 concertar el Pacto Nacional por la Reforma Educativa\u201d.<\/p>\n
\u201cLa idea es que a partir de esos debates se pueda tener una propuesta que pueda ser presentada al Presidente de la Rep\u00fablica, para que, a su vez, \u00e9l la someta al Congreso Nacional. Si logramos esto y continuamos con el proceso de transformaci\u00f3n cualitativo de la escuela dominicana, es muy seguro que vamos a lograr los objetivos de una educaci\u00f3n de calidad\u201d, expres\u00f3 Navarro.<\/p>\n
<\/p>\n
El funcionario manifest\u00f3 que el Ministerio de Educaci\u00f3n requiere de una nueva institucionalidad que sea transparente, participativa y eficiente, y por eso se requiere de un marco legal novedoso.<\/p>\n
\u201cEstamos apostando a una nueva institucionalidad que sea transparente, para exhibir un adecuado uso de los recursos, una institucionalidad participativa porque la educaci\u00f3n es un asunto de la naci\u00f3n dominicana, y una institucionalidad eficiente que genere los productos a tiempo y al menor costo\u201d, sostuvo Navarro al participar como orador en el Seminario-Taller sobre Dise\u00f1o de Pol\u00edticas de Gesti\u00f3n y Jornada de Planeaci\u00f3n Estrat\u00e9gica 2018-2019, organizado por la Universidad Aut\u00f3noma de Santo Domingo (UASD).<\/p>\n
Retos en la Educaci\u00f3n Superior<\/p>\n
El ministro de Educaci\u00f3n, Andr\u00e9s Navarro, destac\u00f3 que en el sector de la educaci\u00f3n superior existen grandes retos que hay que empezar a trabajar como es la formaci\u00f3n inicial del docente, es decir el conjunto de licenciaturas en educaci\u00f3n.<\/p>\n
\u201cEse es uno de los grandes retos para nosotros, porque si hemos cambiado el paradigma curricular de la escuela dominicana basado en competencias, y en las universidades se sigue formando con un curr\u00edculo basado en conocimientos, cuando ese maestro salga de las universidades no va a poder abordar las exigencias del curr\u00edculo, sino que ser\u00e1 necesario entonces, re-educarlo\u201d, expuso.<\/p>\n
Indic\u00f3 que por esa raz\u00f3n valor\u00f3 positivamente la resoluci\u00f3n emitida por el Consejo Nacional de Educaci\u00f3n Superior 9-2015 que establece el nuevo curr\u00edculo en la formaci\u00f3n inicial de los maestros.<\/p>\n
En la actividad estuvieron presentes, la rectora de la UASD, Emma Polanco, vicerrectores, decanos, directores, profesores y funcionarios de la alta casa de estudios. Tambi\u00e9n participaron Julio Santana, jefe de Gabinete del Ministerio de Educaci\u00f3n, entre otras personalidades.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
SANTO DOMINGO.-\u00a0El ministro de Educaci\u00f3n, Andr\u00e9s Navarro, asegur\u00f3 que, para garantizar la sostenibilidad en el tiempo y la institucionalidad de la Revoluci\u00f3n Educativa es preciso cambiar el marco jur\u00eddico, pues la actual Ley General de Educaci\u00f3n 66-97 tiene m\u00e1s de 20 a\u00f1os, y se requiere una nueva normativa que responda a la realidad actual y a las necesidades cambiantes de la sociedad. Navarro explic\u00f3 que para algunos sectores 20 a\u00f1os no es nada, sin embargo, para el sector Educaci\u00f3n es mucho, porque durante este per\u00edodo se han emitido leyes que han impactado al sistema educativo. El ministro cit\u00f3 entre las transformaciones que se han producido a nivel jur\u00eddico en el pa\u00eds las leyes de Cultura, Educaci\u00f3n Superior, de Administraci\u00f3n P\u00fablica, la Constituci\u00f3n de la Rep\u00fablica, el Pacto por la Educaci\u00f3n, la Estrategia Nacional de Desarrollo, \u201csin embargo, no han sido suficientes para darle sostenibilidad e institucionalidad en el tiempo a la educaci\u00f3n dominicana\u201d. Navarro sostuvo que en tal virtud se ha emprendido un proceso de formulaci\u00f3n de una nueva ley de Educaci\u00f3n, y se est\u00e1 haciendo en el marco del Consejo Econ\u00f3mico y Social \u201cporque fue en ese marco donde se debati\u00f3 y se logr\u00f3 concertar el Pacto Nacional por la Reforma Educativa\u201d. \u201cLa idea es que a partir de esos debates se pueda tener una propuesta que pueda ser presentada al Presidente de la Rep\u00fablica, para que, a su vez, \u00e9l la someta al Congreso Nacional. Si logramos esto y continuamos con el proceso de transformaci\u00f3n cualitativo de la escuela dominicana, es muy seguro que vamos a lograr los objetivos de una educaci\u00f3n de calidad\u201d, expres\u00f3 Navarro. El funcionario manifest\u00f3 que el Ministerio de Educaci\u00f3n requiere de una nueva institucionalidad que sea transparente, participativa y eficiente, y por eso se requiere de un marco legal novedoso. \u201cEstamos apostando a una nueva institucionalidad que sea transparente, para exhibir un adecuado uso de los recursos, una institucionalidad participativa porque la educaci\u00f3n es un asunto de la naci\u00f3n dominicana, y una institucionalidad eficiente que genere los productos a tiempo y al menor costo\u201d, sostuvo Navarro al participar como orador en el Seminario-Taller sobre Dise\u00f1o de Pol\u00edticas de Gesti\u00f3n y Jornada de Planeaci\u00f3n Estrat\u00e9gica 2018-2019, organizado por la Universidad Aut\u00f3noma de Santo Domingo (UASD). Retos en la Educaci\u00f3n Superior El ministro de Educaci\u00f3n, Andr\u00e9s Navarro, destac\u00f3 que en el sector de la educaci\u00f3n superior existen grandes retos que hay que empezar a trabajar como es la formaci\u00f3n inicial del docente, es decir el conjunto de licenciaturas en educaci\u00f3n. \u201cEse es uno de los grandes retos para nosotros, porque si hemos cambiado el paradigma curricular de la escuela dominicana basado en competencias, y en las universidades se sigue formando con un curr\u00edculo basado en conocimientos, cuando ese maestro salga de las universidades no va a poder abordar las exigencias del curr\u00edculo, sino que ser\u00e1 necesario entonces, re-educarlo\u201d, expuso. Indic\u00f3 que por esa raz\u00f3n valor\u00f3 positivamente la resoluci\u00f3n emitida por el Consejo Nacional de Educaci\u00f3n Superior 9-2015 que establece el nuevo curr\u00edculo en la formaci\u00f3n inicial de los maestros. En la actividad estuvieron presentes, la rectora de la UASD, Emma Polanco, vicerrectores, decanos, directores, profesores y funcionarios de la alta casa de estudios. 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