{"id":87192,"date":"2019-03-28T09:31:10","date_gmt":"2019-03-28T13:31:10","guid":{"rendered":"http:\/\/conexiondigital.com.do\/?p=87192"},"modified":"2019-03-28T09:31:10","modified_gmt":"2019-03-28T13:31:10","slug":"educacion-pago-rd11-337-millones-de-incentivos-por-evaluacion-desempeno-a-84-mil-docentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/2019\/03\/28\/educacion-pago-rd11-337-millones-de-incentivos-por-evaluacion-desempeno-a-84-mil-docentes\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n pag\u00f3 RD$11, 337 millones de incentivos por evaluaci\u00f3n desempe\u00f1o a 84 mil docentes"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-87194 alignright\" src=\"https:\/\/images.conexiondigital.com.do\/wp-content\/uploads\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/02GRO_7432-1-800x565.jpg\" alt=\"\" width=\"643\" height=\"454\" \/>Santo Domingo-El Ministerio de Educaci\u00f3n ha pagado 11 mil 337 millones de pesos de incentivos a 84 mil 967 maestros y maestras a nivel nacional, por concepto del proceso de Evaluaci\u00f3n del Desempe\u00f1o Docente, correspondiente a los meses de enero de 2018 a marzo del 2019.<\/p>\n<p>El Minerd precis\u00f3 a trav\u00e9s de un comunicado, que s\u00f3lo por ese concepto de evaluaci\u00f3n del desempe\u00f1o docente paga m\u00e1s de 849 millones de pesos mensualmente.<\/p>\n<p>Explic\u00f3 que el pago total a los docentes suma 9,744 millones de pesos, monto al que se incluye una erogaci\u00f3n de 1,593 millones, 418 mil 031.38 por aporte del Minerd a la seguridad social de los maestros y las maestras.<\/p>\n<p>El proceso de evaluaci\u00f3n del desempe\u00f1o docente fue realizado por el Instituto Dominicano de Evaluaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n de la Calidad Educativa (IDEICE), con la asesor\u00eda y acompa\u00f1amiento de la Organizaci\u00f3n de Estados Iberoamericanos (OEI).<\/p>\n<p>Julio Valeir\u00f3n, director del IDEICE, destac\u00f3 que el proceso evaluativo tuvo dos ejes fundamentales, como son: alcanzar un diagn\u00f3stico del cumplimiento de las funciones en los diferentes cargos docentes de maestros, directores y subdirectores, orientadores y psic\u00f3logos, secretarios docentes, t\u00e9cnicos, y directivos de los distritos escolares y de las regionales de educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Expuso que el proceso tuvo un doble car\u00e1cter sumativo, primero para verificar que el docente ha alcanzado los est\u00e1ndares o criterios m\u00ednimos definidos, y segundo, en lo que concierne a lo formativo, destinado a apoyar al docente para que mejore su desempe\u00f1o a trav\u00e9s de la identificaci\u00f3n de sus necesidades, as\u00ed como promover su desarrollo profesional.<\/p>\n<p>Dijo que el segundo rengl\u00f3n clave de la evaluaci\u00f3n tiene que ver con la aplicaci\u00f3n de los incentivos salariales, seg\u00fan est\u00e1 establecido en la Resoluci\u00f3n No.29 del 2014.<\/p>\n<p>\u201cPara el primer prop\u00f3sito, la evaluaci\u00f3n del desempe\u00f1o docente del 2017 se fundament\u00f3 en los est\u00e1ndares profesionales y del desempe\u00f1o para la certificaci\u00f3n y desarrollo de la carrera docente, iniciativa que cont\u00f3 con la aprobaci\u00f3n del Consejo Nacional de Educaci\u00f3n en el a\u00f1o 2015\u201d, subray\u00f3 Valeir\u00f3n.<\/p>\n<p>El funcionario explic\u00f3 que durante el proceso evaluativo fueron contactados 61 mil 908 maestros de aula de carrera docente, de todos los niveles y grados. \u201cEs decir, en total se evaluaron 83 mil 135 docentes, de los cuales, el 74.5% corresponde a maestros de aula, y 21 mil 227 pertenecen a otros cargos docentes.<\/p>\n<p>Record\u00f3 que la Resoluci\u00f3n 29-2014 establec\u00eda cuatro niveles de desempe\u00f1o, como excelente, competente, b\u00e1sico y mejorable, tomando en consideraci\u00f3n las tres herramientas evaluativas externas (observaci\u00f3n de la pr\u00e1ctica docente; la pauta de la planificaci\u00f3n de la clase, y el ejercicio del rendimiento profesional).<\/p>\n<p>Manifest\u00f3 que, en el referido rango de calificaci\u00f3n evaluativa, los resultados nacionales arrojaron un 2.90% como Excelente; 23.90% Competente; 35.10% en B\u00e1sico, y Mejorable en un 38.10%.<\/p>\n<p>\u201cPor primera vez, el Ministerio de Educaci\u00f3n y sus diferentes \u00f3rganos especializados, cuentan con una informaci\u00f3n que permite la planificaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de planes de mejora de la profesionalizaci\u00f3n de la carrera docente a nivel nacional, regional, distrital y de centros educativos\u201d, enfatiz\u00f3 Valeir\u00f3n, al tiempo de se\u00f1alar que cada maestro recibir\u00e1 un informe pormenorizado de sus fortalezas y debilidades, lo que les permitir\u00e1 encaminar esfuerzos personales y colectivos para su propio desarrollo profesional.<\/p>\n<p>Valeir\u00f3n dijo que el ministro de Educaci\u00f3n, Antonio Pe\u00f1a Mirabal, dispuso la elaboraci\u00f3n de un amplio programa de acompa\u00f1amiento a los docentes para tratar de revertir los referidos resultados en el menor tiempo posible.<\/p>\n<p>Destac\u00f3 que el viceministerio de asuntos docentes y t\u00e9cnicos desarrollar\u00e1 un plan, conjuntamente con el Instituto Nacional de Formaci\u00f3n Magisterial (INAFOCAM), dirigido al fortalecimiento de la educaci\u00f3n continuada de los maestros y las maestras.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Santo Domingo-El Ministerio de Educaci\u00f3n ha pagado 11 mil 337 millones de pesos de incentivos a 84 mil 967 maestros y maestras a nivel nacional, por concepto del proceso de Evaluaci\u00f3n del Desempe\u00f1o Docente, correspondiente a los meses de enero de 2018 a marzo del 2019. El Minerd precis\u00f3 a trav\u00e9s de un comunicado, que s\u00f3lo por ese concepto de evaluaci\u00f3n del desempe\u00f1o docente paga m\u00e1s de 849 millones de pesos mensualmente. Explic\u00f3 que el pago total a los docentes suma 9,744 millones de pesos, monto al que se incluye una erogaci\u00f3n de 1,593 millones, 418 mil 031.38 por aporte del Minerd a la seguridad social de los maestros y las maestras. El proceso de evaluaci\u00f3n del desempe\u00f1o docente fue realizado por el Instituto Dominicano de Evaluaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n de la Calidad Educativa (IDEICE), con la asesor\u00eda y acompa\u00f1amiento de la Organizaci\u00f3n de Estados Iberoamericanos (OEI). Julio Valeir\u00f3n, director del IDEICE, destac\u00f3 que el proceso evaluativo tuvo dos ejes fundamentales, como son: alcanzar un diagn\u00f3stico del cumplimiento de las funciones en los diferentes cargos docentes de maestros, directores y subdirectores, orientadores y psic\u00f3logos, secretarios docentes, t\u00e9cnicos, y directivos de los distritos escolares y de las regionales de educaci\u00f3n. Expuso que el proceso tuvo un doble car\u00e1cter sumativo, primero para verificar que el docente ha alcanzado los est\u00e1ndares o criterios m\u00ednimos definidos, y segundo, en lo que concierne a lo formativo, destinado a apoyar al docente para que mejore su desempe\u00f1o a trav\u00e9s de la identificaci\u00f3n de sus necesidades, as\u00ed como promover su desarrollo profesional. Dijo que el segundo rengl\u00f3n clave de la evaluaci\u00f3n tiene que ver con la aplicaci\u00f3n de los incentivos salariales, seg\u00fan est\u00e1 establecido en la Resoluci\u00f3n No.29 del 2014. \u201cPara el primer prop\u00f3sito, la evaluaci\u00f3n del desempe\u00f1o docente del 2017 se fundament\u00f3 en los est\u00e1ndares profesionales y del desempe\u00f1o para la certificaci\u00f3n y desarrollo de la carrera docente, iniciativa que cont\u00f3 con la aprobaci\u00f3n del Consejo Nacional de Educaci\u00f3n en el a\u00f1o 2015\u201d, subray\u00f3 Valeir\u00f3n. El funcionario explic\u00f3 que durante el proceso evaluativo fueron contactados 61 mil 908 maestros de aula de carrera docente, de todos los niveles y grados. \u201cEs decir, en total se evaluaron 83 mil 135 docentes, de los cuales, el 74.5% corresponde a maestros de aula, y 21 mil 227 pertenecen a otros cargos docentes. Record\u00f3 que la Resoluci\u00f3n 29-2014 establec\u00eda cuatro niveles de desempe\u00f1o, como excelente, competente, b\u00e1sico y mejorable, tomando en consideraci\u00f3n las tres herramientas evaluativas externas (observaci\u00f3n de la pr\u00e1ctica docente; la pauta de la planificaci\u00f3n de la clase, y el ejercicio del rendimiento profesional). Manifest\u00f3 que, en el referido rango de calificaci\u00f3n evaluativa, los resultados nacionales arrojaron un 2.90% como Excelente; 23.90% Competente; 35.10% en B\u00e1sico, y Mejorable en un 38.10%. \u201cPor primera vez, el Ministerio de Educaci\u00f3n y sus diferentes \u00f3rganos especializados, cuentan con una informaci\u00f3n que permite la planificaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de planes de mejora de la profesionalizaci\u00f3n de la carrera docente a nivel nacional, regional, distrital y de centros educativos\u201d, enfatiz\u00f3 Valeir\u00f3n, al tiempo de se\u00f1alar que cada maestro recibir\u00e1 un informe pormenorizado de sus fortalezas y debilidades, lo que les permitir\u00e1 encaminar esfuerzos personales y colectivos para su propio desarrollo profesional. 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