{"id":89607,"date":"2019-05-06T11:12:28","date_gmt":"2019-05-06T15:12:28","guid":{"rendered":"http:\/\/conexiondigital.com.do\/?p=89607"},"modified":"2019-05-06T11:12:28","modified_gmt":"2019-05-06T15:12:28","slug":"poiesis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/2019\/05\/06\/poiesis\/","title":{"rendered":"Poiesis"},"content":{"rendered":"<p>Por: Juan Mota<\/p>\n<p>La palabra poiesis viene de la ra\u00edz griega y es traducida como capacidad creadora (producir, hacer, engendrar, hacer aparecer), \u00a0por ejemplo, para Plat\u00f3n, la poiesis es la causa que convierte lo no-ser en ser. Sin lugar a dudas que se convierte ella en una exquisita forma de conocimiento filos\u00f3fico al importantizar la conceptualizaci\u00f3n creadora y la dimensi\u00f3n l\u00fadica.<\/p>\n<p>De la poiesis emana el t\u00e9rmino poes\u00eda lo que evidencia el hecho de que la poes\u00eda es una de las formas m\u00e1s completas de crear conocimientos, ideas nuevas so\u00f1adoras y ut\u00f3picas, capaces de desvelar el misterio del ser. Hieidegger la define como la iluminaci\u00f3n en su sentido m\u00e1s amplio y profundo.<\/p>\n<p>La poiesis es el fen\u00f3meno que permite el surgimiento, a partir de la vinculaci\u00f3n entre la percepci\u00f3n y otros elementos cognitivos, de una entidad nueva de car\u00e1cter gnoseol\u00f3gico, conceptual, hermen\u00e9utico y est\u00e9tico.<\/p>\n<p>Pero quiero detenerme un poco en la relaci\u00f3n que existe entre la poiesis y el proceso de ense\u00f1anza -aprendizaje. A lo largo de algunos a\u00f1os he percibido desinter\u00e9s, apat\u00eda y un deterioro enorme en la capacidad de los estudiantes para aprender, aprehender, saborear (sapere) y degustar del conocimiento y la sabidur\u00eda. Se nota un distanciamiento por parte de maestros y estudiantes hasta del h\u00e1bito de la lectura y tambi\u00e9n me da la impresi\u00f3n de que existe hoy un estudiantado que lo \u00fanico que busca es ir a clases porque son \u201ccasi obligados\u201d, conseguir un t\u00edtulo y tirarlo en la casa, pero no creo que exista a voluntad de saber, crear nuevas ideas que sean transformadoras y facilitadoras de un nuevo orden social y convivencial de cu\u00f1o mundial.<\/p>\n<p>A nuestros estudiantes parece ser no les interesa potenciar el aprendizaje como un acto creativo y redentor. Ahora bien, de qu\u00e9 \u00a0manera se sentir\u00edan motivados si los maestros que deber\u00edan ser prototipos est\u00e1n sumergidos en el mar del descuido y la indiferencia?<\/p>\n<p>La educaci\u00f3n actual deber\u00e1 abocarse a un proceso de metamorfosis urgente si quiere recuperar el terreno perdido, fomentando en los maestros el esp\u00edritu de servicio afincado en la vocaci\u00f3n y entiendo que a partir de la poiesis nos estaremos agenciando esta posibilidad. Maestros, pedagogos y facilitadores pertrechados con herramientas cognoscitivas y did\u00e1cticas podr\u00e1n servir de acicate a millones de \u00e1vidas mentes que s\u00f3lo esperan el testimonio de figuras paradigm\u00e1ticas para que, de forma casi milagrosa, empiecen a fluir ideas nuevas y conocimientos actualizados tendentes a construir una sociedad m\u00e1s potable, m\u00e1s justa e intelectualmente de avanzada.<\/p>\n<p>Es urgente ense\u00f1ar a los estudiantes el h\u00e1bito de la lectura y el arte de crear ideas y formas nuevas de pensar. No se puede entender ni asimilar el hecho de que muchos de nuestros estudiantes no incursionen hoy en el fascinante mundo de la lectura, la poes\u00eda, ni conozcan poetas, que no puedan aprender a elevarse a las alturas del discurrir intelectual sobre las realidades humanas y supra humanas. La poiesis puede ser un buen aliado en el proceso educativo moderno, en esta trascendente revoluci\u00f3n educativa que se est\u00e1 realizando en el pa\u00eds permitiendo que los estudiantes sean motivados a leer, a crear, a escribir, a conceptualizar, a engendrar nuevas ideas y plasmarlas como legado para las generaciones postreras.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por: Juan Mota La palabra poiesis viene de la ra\u00edz griega y es traducida como capacidad creadora (producir, hacer, engendrar, hacer aparecer), \u00a0por ejemplo, para Plat\u00f3n, la poiesis es la causa que convierte lo no-ser en ser. Sin lugar a dudas que se convierte ella en una exquisita forma de conocimiento filos\u00f3fico al importantizar la conceptualizaci\u00f3n creadora y la dimensi\u00f3n l\u00fadica. De la poiesis emana el t\u00e9rmino poes\u00eda lo que evidencia el hecho de que la poes\u00eda es una de las formas m\u00e1s completas de crear conocimientos, ideas nuevas so\u00f1adoras y ut\u00f3picas, capaces de desvelar el misterio del ser. Hieidegger la define como la iluminaci\u00f3n en su sentido m\u00e1s amplio y profundo. La poiesis es el fen\u00f3meno que permite el surgimiento, a partir de la vinculaci\u00f3n entre la percepci\u00f3n y otros elementos cognitivos, de una entidad nueva de car\u00e1cter gnoseol\u00f3gico, conceptual, hermen\u00e9utico y est\u00e9tico. Pero quiero detenerme un poco en la relaci\u00f3n que existe entre la poiesis y el proceso de ense\u00f1anza -aprendizaje. A lo largo de algunos a\u00f1os he percibido desinter\u00e9s, apat\u00eda y un deterioro enorme en la capacidad de los estudiantes para aprender, aprehender, saborear (sapere) y degustar del conocimiento y la sabidur\u00eda. Se nota un distanciamiento por parte de maestros y estudiantes hasta del h\u00e1bito de la lectura y tambi\u00e9n me da la impresi\u00f3n de que existe hoy un estudiantado que lo \u00fanico que busca es ir a clases porque son \u201ccasi obligados\u201d, conseguir un t\u00edtulo y tirarlo en la casa, pero no creo que exista a voluntad de saber, crear nuevas ideas que sean transformadoras y facilitadoras de un nuevo orden social y convivencial de cu\u00f1o mundial. A nuestros estudiantes parece ser no les interesa potenciar el aprendizaje como un acto creativo y redentor. Ahora bien, de qu\u00e9 \u00a0manera se sentir\u00edan motivados si los maestros que deber\u00edan ser prototipos est\u00e1n sumergidos en el mar del descuido y la indiferencia? 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