Origen de la Lectura<\/p>\n
\u201cAlgunos libros son probados, otros devorados, poqu\u00edsimos masticados y digeridos.\u201d (Sir Francis Bacon)<\/p>\n
Al momento de tomar la decisi\u00f3n de estudiar este tema conviene preguntarnos, pero \u00bfQu\u00e9 significa leer? Lo primero que conviene saber es que leer va m\u00e1s all\u00e1 del mero poner nuestra mirada encima de un libro (texto escrito), leer es una acci\u00f3n seria que nos coloca frente a un texto con el fin de decodificarlo, sacar el mensaje que all\u00ed se esconde, el cual debe ser indefectiblemente transformador. Viene del lat\u00edn legere (el\u00a0 proceso de percibir y comprender la escritura).<\/p>\n
Entran en juego dos elementos esenciales en el proceso de lectura: la vista (el tacto en el mundo de los que no pueden ver) y la mente. La din\u00e1mica ha de centrarse en tomar el libro que nos gusta, intimidar con el libro que sentimos empat\u00eda. El t\u00edtulo es el primer elemento de atracci\u00f3n luego de abrirlo y hacer conciencia de que debo dedicarle tiempo de calidad para hacer abstracci\u00f3n de la substancia, del meollo que hay en su interior, entonces me dispongo a auscultar la esencia de lo que all\u00ed est\u00e1 plasmado, extraer el significado del libro, asimilar el contenido, asumir el prop\u00f3sito o la intenci\u00f3n del autor; comprender luego el mensaje en su justa dimensi\u00f3n y aprehender el jugo de la sabidur\u00eda que all\u00ed se ofrezca y, finalmente no est\u00e1 dem\u00e1s, el cuestionar lo que no pude entender o lo que percibo no cont\u00f3 con la veracidad real o con la efectiva fuerza argumentativa.<\/p>\n
De mis a\u00f1os del bachillerato recuerdo libros bellos y edificantes que me ensa\u00f1aron a leer, el valor real de la lectura y hasta hoy disfruto de sus beneficios. El Vendedor M\u00e1s Grande del Mundo (Og Mandino), La Celestina (Fernando de Rojas), Platero y Yo (Juan Ram\u00f3n Jim\u00e9nez), La Il\u00edada y La Odisea (Homero). Estas obras de la literatura universal nos dicen hasta d\u00f3nde puede llegar la imaginaci\u00f3n humana y su creatividad intelectual cuando se ha dispuesto a transmitir un mensaje o a desvelar una realidad de la vida diaria y mist\u00e9rica.<\/p>\n
Al realizar este op\u00fasculo lo \u00fanico que me impulsa es el motivar\u00a0 la lectura en los ni\u00f1os, adolescentes, j\u00f3venes y adultos de m\u00ed patria, ya que sin lugar dudas hemos asistido a un descuido alarmante\u00a0 del h\u00e1bito de la lectura. Da la impresi\u00f3n de que otras actividades propias de la postmodernidad son m\u00e1s atractivas y fascinantes para nuestros estudiantes.<\/p>\n
Leer un buen libro es casi algo propio de personas sui generis, una gran cantidad de estudiantes invierten m\u00e1s tiempo en chequear las informaciones servidas por las redes sociales (Youtube, Instagram, twitter, Facebook, etc.) que en ir a una librer\u00eda, comprar un buen libro y luego sentarse a leerlo con el prop\u00f3sito de extraerle la substancia.<\/p>\n
Con esto no quiero criticar las redes sociales como parte del desarrollo t\u00e9cnico y cient\u00edfico, lo que s\u00ed pretendo es llamar la atenci\u00f3n a los estudiantes, padres y madres de ellos y las autoridades que es un\u00a0 imperativo categ\u00f3rico el volver la mirada a los libros y a la lectura como una forma del cultivar el alma, el esp\u00edritu y el intelecto, como una posibilidad de crear un ser humano nuevo para una nueva sociedad. Un ser humano cr\u00edtico, anal\u00edtico, reflexivo, empoderado, so\u00f1ador y arriesgado.<\/p>\n
Sue\u00f1o con una generaci\u00f3n que vuelva la mirada y la atenci\u00f3n a los libros impresos y que esto no signifique menos precio delos libros digitales, ni una actitud retr\u00f3grada. Es que no es lo mismo tocar un libro, ponerlo en mis manos y piernas mientras escucho el susurro del viento y el cantar de las aves. Eso no tiene comparaci\u00f3n. Sin lugar a dudas que\u00a0 esto, la lectura,\u00a0 produce un sentimiento ext\u00e1tico, igual que\u00a0 ver el libro como un regalo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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El t\u00edtulo es el primer elemento de atracci\u00f3n luego de abrirlo y hacer conciencia de que debo dedicarle tiempo de calidad para hacer abstracci\u00f3n de la substancia, del meollo que hay en su interior, entonces me dispongo a auscultar la esencia de lo que all\u00ed est\u00e1 plasmado, extraer el significado del libro, asimilar el contenido, asumir el prop\u00f3sito o la intenci\u00f3n del autor; comprender luego el mensaje en su justa dimensi\u00f3n y aprehender el jugo de la sabidur\u00eda que all\u00ed se ofrezca y, finalmente no est\u00e1 dem\u00e1s, el cuestionar lo que no pude entender o lo que percibo no cont\u00f3 con la veracidad real o con la efectiva fuerza argumentativa. De mis a\u00f1os del bachillerato recuerdo libros bellos y edificantes que me ensa\u00f1aron a leer, el valor real de la lectura y hasta hoy disfruto de sus beneficios. El Vendedor M\u00e1s Grande del Mundo (Og Mandino), La Celestina (Fernando de Rojas), Platero y Yo (Juan Ram\u00f3n Jim\u00e9nez), La Il\u00edada y La Odisea (Homero). Estas obras de la literatura universal nos dicen hasta d\u00f3nde puede llegar la imaginaci\u00f3n humana y su creatividad intelectual cuando se ha dispuesto a transmitir un mensaje o a desvelar una realidad de la vida diaria y mist\u00e9rica. Al realizar este op\u00fasculo lo \u00fanico que me impulsa es el motivar\u00a0 la lectura en los ni\u00f1os, adolescentes, j\u00f3venes y adultos de m\u00ed patria, ya que sin lugar dudas hemos asistido a un descuido alarmante\u00a0 del h\u00e1bito de la lectura. Da la impresi\u00f3n de que otras actividades propias de la postmodernidad son m\u00e1s atractivas y fascinantes para nuestros estudiantes. Leer un buen libro es casi algo propio de personas sui generis, una gran cantidad de estudiantes invierten m\u00e1s tiempo en chequear las informaciones servidas por las redes sociales (Youtube, Instagram, twitter, Facebook, etc.) que en ir a una librer\u00eda, comprar un buen libro y luego sentarse a leerlo con el prop\u00f3sito de extraerle la substancia. Con esto no quiero criticar las redes sociales como parte del desarrollo t\u00e9cnico y cient\u00edfico, lo que s\u00ed pretendo es llamar la atenci\u00f3n a los estudiantes, padres y madres de ellos y las autoridades que es un\u00a0 imperativo categ\u00f3rico el volver la mirada a los libros y a la lectura como una forma del cultivar el alma, el esp\u00edritu y el intelecto, como una posibilidad de crear un ser humano nuevo para una nueva sociedad. Un ser humano cr\u00edtico, anal\u00edtico, reflexivo, empoderado, so\u00f1ador y arriesgado. Sue\u00f1o con una generaci\u00f3n que vuelva la mirada y la atenci\u00f3n a los libros impresos y que esto no signifique menos precio delos libros digitales, ni una actitud retr\u00f3grada. Es que no es lo mismo tocar un libro, ponerlo en mis manos y piernas mientras escucho el susurro del viento y el cantar de las aves. Eso no tiene comparaci\u00f3n. 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