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SANTO DOMINGO -* LA ADP PROPONE REALIZAR UNA AUDITORIA EXTERNA A LA EJECUCION DEL 4%<\/p>\nSANTO DOMINGO -* LA ADP PROPONE REALIZAR UNA AUDITORIA EXTERNA A LA EJECUCION DEL 4%<\/p>\n
Las declaraciones se basan en un estudio de campo que incluy\u00f3 457 centros educativos de toda la geograf\u00eda nacional.
\nLa Asociaci\u00f3n Dominicana de Profesores (ADP), dio a conocer durante el d\u00eda de hoy, en un acto ante la prensa y la sociedad civil, los resultados preliminares de un estudio sobre las condiciones de inicio del a\u00f1o escolar 2019-2020, en los centros educativos p\u00fablicos de la Rep\u00fablica Dominicana.<\/p>\n
La presidenta de la ADP, Prof. Xiomara Guante, quien realiz\u00f3 la presentaci\u00f3n de resultados, hizo hincapi\u00e9 sobre las serias deficiencias con que iniciaron la mayor\u00eda de las escuelas p\u00fablicas, lo cual, impide hacer realidad una educaci\u00f3n de calidad y desvirt\u00faa la naturaleza y funciones de la educaci\u00f3n. La presidenta del gremio de los maestros destac\u00f3 que cerca del 20% de los cargos docentes estuvo vacante al finalizar la segunda semana de clases y que, en algunos casos, los centros educativos no pudieron abrir por falta de docentes.<\/p>\n
El estudio confirm\u00f3, adem\u00e1s, que la Jornada Escolar Extendida (JEE) se est\u00e1 implementando de forma incompleta. El 92% de las escuelas de JEE de la muestra afirm\u00f3 no contar con talleristas para cursos y talleres optativos, lo cual conlleva a una p\u00e9rdida del 10% del tiempo lectivo. La ADP advierte que de continuar esta situaci\u00f3n se desaprovechar\u00edan 158 horas lectivas por a\u00f1o en Jornada Escolar Extendida.<\/p>\n
Con respecto a los medios y recursos para el aprendizaje, los cuales son primordiales para el desarrollo cognitivo y la motivaci\u00f3n para el aprendizaje, los resultados preliminares presentados por la ADP mostraron que un 85% de los estudiantes a\u00fan no contaba con libros y materiales al finalizar la segunda semana de clases, impidiendo as\u00ed el cumplimiento de los objetivos curriculares y dificultando el aprovechamiento del tiempo, durante el inicio del a\u00f1o escolar.<\/p>\n
La presidenta del gremio tambi\u00e9n denunci\u00f3 que se contin\u00faa con la pr\u00e1ctica de contrataci\u00f3n de docentes fuera del concurso de oposici\u00f3n y del banco de elegibles del MINERD. Las escuelas estudiadas por la ADP confirmaron que cerca de un 6% del personal que ejerc\u00eda cargos docentes se encontraba bajo la condici\u00f3n de contratados para cargos administrativos, tales como monitores y t\u00e9cnicos.<\/p>\n
La Prof. Guante mostr\u00f3 adem\u00e1s su preocupaci\u00f3n por la falta de disponibilidad de servicios b\u00e1sicos en los centros educativos. Los resultados del levantamiento arrojaron que, en promedio, las escuelas de la muestra pasaron 2.3 d\u00edas por semana sin agua corriente, ya sea en inodoros, lavamanos, cocina o \u00e1rea de limpieza durante la primera y segunda semana de clases. La presidenta destac\u00f3 que, en el caso de las escuelas situadas en zonas rurales aisladas, el promedio de d\u00edas sin agua corriente fue de cerca de 4 d\u00edas por semana.<\/p>\n
El estudio tambi\u00e9n arroj\u00f3 que la falta de acceso a energ\u00eda el\u00e9ctrica permanente sigue siendo un obst\u00e1culo. Las escuelas dentro de la muestra, tuvieron cerca de un 14% de sus horas lectivas sin electricidad al inicio del a\u00f1o escolar.<\/p>\n
Las escuelas estudiadas tambi\u00e9n evidenciaron fallas en infraestructuras b\u00e1sicas tales como ba\u00f1os, los cuales se encontraron deficientes en un 34% de los casos y en 5% de la muestra esta infraestructura no estaba disponible. Tambi\u00e9n se destacaron los problemas de ventilaci\u00f3n en las aulas. Un 48% de los centros educativos encuestados dijo tener abanicos en condiciones deficientes o no disponibles. En adici\u00f3n, un 67% de las escuelas afirm\u00f3 no contar con espacios adecuados para el desayuno y el almuerzo escolar.<\/p>\n
El levantamiento tambi\u00e9n arroj\u00f3 evidencias sobre los espacios de aprendizaje requeridos fuera de las aulas. En tal sentido, un 50% de los centros dijo no tener una biblioteca disponible, un 64% no ten\u00eda sal\u00f3n multiuso y un 72% no contaba con laboratorios.<\/p>\n
En cuanto a los programas de bienestar estudiantil, el estudio confirm\u00f3 que la mayor\u00eda de los centros educativos recibieron alimentaci\u00f3n durante la primera y segunda semana de clases. Sin embargo, cerca un 30% de los centros encuestados afirmaron no recibirlo o que fue insuficiente para todos los estudiantes. De forma similar, las escuelas informaron, que un 45% de los estudiantes no contaban con uniformes durante el inicio del a\u00f1o escolar, lo que implicar\u00eda un gasto adicional para los padres y un potencial problema de acceso para los estudiantes por falta o desgaste de uniformes.<\/p>\n
La ADP lament\u00f3 el hecho que a\u00fan no existan las condiciones necesarias para incluir adecuadamente los estudiantes con alguna discapacidad. Seg\u00fan el levantamiento, un 45% de los centros no contaba con los apoyos necesarios para atender a esta poblaci\u00f3n, y otro 26% afirmaba atender a estudiantes en esta condici\u00f3n, pero con mucha dificultad.<\/p>\n
La ADP argument\u00f3 al finalizar la presentaci\u00f3n que, en general, entre las causas de estas irregularidades se encuentran tanto las fallas de planificaci\u00f3n, como la ineficiencia en la gesti\u00f3n de la sede central del MINERD, al igual que la reducci\u00f3n de los recursos descentralizados con destino a los centros educativos.<\/p>\n
De acuerdo a la Prof. Guante, los problemas enunciados por este estudio son tan solo una mirada conservadora a la situaci\u00f3n que viven las escuelas p\u00fablicas y expres\u00f3 la total disposici\u00f3n del gremio en apoyar cualquier esfuerzo en pos de la soluci\u00f3n de las problem\u00e1ticas antes presentadas.<\/p>\n
\u201cEstamos a tiempo de evitar que este a\u00f1o escolar termine en n\u00fameros rojos. Por los estudiantes, por las familias dominicanas y por el pa\u00eds, la ADP hace un llamado al Ministerio de Educaci\u00f3n y a toda la sociedad para que juntos busquemos la forma de usar con mayor eficiencia y sentido del deber, los recursos del 4%, declar\u00f3 la maestra y presidenta de la ADP.<\/p>\n
26 de septiembre de 2019<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
SANTO DOMINGO -* LA ADP PROPONE REALIZAR UNA AUDITORIA EXTERNA A LA EJECUCION DEL 4% Las declaraciones se basan en un estudio de campo que incluy\u00f3 457 centros educativos de toda la geograf\u00eda nacional. La Asociaci\u00f3n Dominicana de Profesores (ADP), dio a conocer durante el d\u00eda de hoy, en un acto ante la prensa y la sociedad civil, los resultados preliminares de un estudio sobre las condiciones de inicio del a\u00f1o escolar 2019-2020, en los centros educativos p\u00fablicos de la Rep\u00fablica Dominicana. La presidenta de la ADP, Prof. Xiomara Guante, quien realiz\u00f3 la presentaci\u00f3n de resultados, hizo hincapi\u00e9 sobre las serias deficiencias con que iniciaron la mayor\u00eda de las escuelas p\u00fablicas, lo cual, impide hacer realidad una educaci\u00f3n de calidad y desvirt\u00faa la naturaleza y funciones de la educaci\u00f3n. La presidenta del gremio de los maestros destac\u00f3 que cerca del 20% de los cargos docentes estuvo vacante al finalizar la segunda semana de clases y que, en algunos casos, los centros educativos no pudieron abrir por falta de docentes. El estudio confirm\u00f3, adem\u00e1s, que la Jornada Escolar Extendida (JEE) se est\u00e1 implementando de forma incompleta. El 92% de las escuelas de JEE de la muestra afirm\u00f3 no contar con talleristas para cursos y talleres optativos, lo cual conlleva a una p\u00e9rdida del 10% del tiempo lectivo. La ADP advierte que de continuar esta situaci\u00f3n se desaprovechar\u00edan 158 horas lectivas por a\u00f1o en Jornada Escolar Extendida. Con respecto a los medios y recursos para el aprendizaje, los cuales son primordiales para el desarrollo cognitivo y la motivaci\u00f3n para el aprendizaje, los resultados preliminares presentados por la ADP mostraron que un 85% de los estudiantes a\u00fan no contaba con libros y materiales al finalizar la segunda semana de clases, impidiendo as\u00ed el cumplimiento de los objetivos curriculares y dificultando el aprovechamiento del tiempo, durante el inicio del a\u00f1o escolar. La presidenta del gremio tambi\u00e9n denunci\u00f3 que se contin\u00faa con la pr\u00e1ctica de contrataci\u00f3n de docentes fuera del concurso de oposici\u00f3n y del banco de elegibles del MINERD. Las escuelas estudiadas por la ADP confirmaron que cerca de un 6% del personal que ejerc\u00eda cargos docentes se encontraba bajo la condici\u00f3n de contratados para cargos administrativos, tales como monitores y t\u00e9cnicos. La Prof. Guante mostr\u00f3 adem\u00e1s su preocupaci\u00f3n por la falta de disponibilidad de servicios b\u00e1sicos en los centros educativos. Los resultados del levantamiento arrojaron que, en promedio, las escuelas de la muestra pasaron 2.3 d\u00edas por semana sin agua corriente, ya sea en inodoros, lavamanos, cocina o \u00e1rea de limpieza durante la primera y segunda semana de clases. La presidenta destac\u00f3 que, en el caso de las escuelas situadas en zonas rurales aisladas, el promedio de d\u00edas sin agua corriente fue de cerca de 4 d\u00edas por semana. El estudio tambi\u00e9n arroj\u00f3 que la falta de acceso a energ\u00eda el\u00e9ctrica permanente sigue siendo un obst\u00e1culo. Las escuelas dentro de la muestra, tuvieron cerca de un 14% de sus horas lectivas sin electricidad al inicio del a\u00f1o escolar. Las escuelas estudiadas tambi\u00e9n evidenciaron fallas en infraestructuras b\u00e1sicas tales como ba\u00f1os, los cuales se encontraron deficientes en un 34% de los casos y en 5% de la muestra esta infraestructura no estaba disponible. Tambi\u00e9n se destacaron los problemas de ventilaci\u00f3n en las aulas. Un 48% de los centros educativos encuestados dijo tener abanicos en condiciones deficientes o no disponibles. En adici\u00f3n, un 67% de las escuelas afirm\u00f3 no contar con espacios adecuados para el desayuno y el almuerzo escolar. El levantamiento tambi\u00e9n arroj\u00f3 evidencias sobre los espacios de aprendizaje requeridos fuera de las aulas. En tal sentido, un 50% de los centros dijo no tener una biblioteca disponible, un 64% no ten\u00eda sal\u00f3n multiuso y un 72% no contaba con laboratorios. En cuanto a los programas de bienestar estudiantil, el estudio confirm\u00f3 que la mayor\u00eda de los centros educativos recibieron alimentaci\u00f3n durante la primera y segunda semana de clases. Sin embargo, cerca un 30% de los centros encuestados afirmaron no recibirlo o que fue insuficiente para todos los estudiantes. De forma similar, las escuelas informaron, que un 45% de los estudiantes no contaban con uniformes durante el inicio del a\u00f1o escolar, lo que implicar\u00eda un gasto adicional para los padres y un potencial problema de acceso para los estudiantes por falta o desgaste de uniformes. La ADP lament\u00f3 el hecho que a\u00fan no existan las condiciones necesarias para incluir adecuadamente los estudiantes con alguna discapacidad. Seg\u00fan el levantamiento, un 45% de los centros no contaba con los apoyos necesarios para atender a esta poblaci\u00f3n, y otro 26% afirmaba atender a estudiantes en esta condici\u00f3n, pero con mucha dificultad. La ADP argument\u00f3 al finalizar la presentaci\u00f3n que, en general, entre las causas de estas irregularidades se encuentran tanto las fallas de planificaci\u00f3n, como la ineficiencia en la gesti\u00f3n de la sede central del MINERD, al igual que la reducci\u00f3n de los recursos descentralizados con destino a los centros educativos. De acuerdo a la Prof. Guante, los problemas enunciados por este estudio son tan solo una mirada conservadora a la situaci\u00f3n que viven las escuelas p\u00fablicas y expres\u00f3 la total disposici\u00f3n del gremio en apoyar cualquier esfuerzo en pos de la soluci\u00f3n de las problem\u00e1ticas antes presentadas. \u201cEstamos a tiempo de evitar que este a\u00f1o escolar termine en n\u00fameros rojos. Por los estudiantes, por las familias dominicanas y por el pa\u00eds, la ADP hace un llamado al Ministerio de Educaci\u00f3n y a toda la sociedad para que juntos busquemos la forma de usar con mayor eficiencia y sentido del deber, los recursos del 4%, declar\u00f3 la maestra y presidenta de la ADP. 26 de septiembre de 2019<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":96325,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[],"class_list":["post-96324","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-nacionales"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/96324","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=96324"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/96324\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":96326,"href":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/96324\/revisions\/96326"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/96325"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=96324"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=96324"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/conexiondigital.com.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=96324"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}